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組織發(fā)展專家、上海交通大學(xué)特聘講師、ODTD講師
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白睿:白睿老師OD精品課:5工具+7模式組織診斷實(shí)踐技能
2019-12-17 2525
對(duì)象
高級(jí)管理人員
目的
解讀組織發(fā)展,實(shí)踐組織診斷
內(nèi)容

年度人力資源高階精品課程

白睿老師OD精品課:

5工具+7模式組織診斷實(shí)踐技能

【課程背景】

當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。組織的力量源于諸多方面,例如組織文化,組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷,才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式,支持業(yè)務(wù)全面提升,推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)長(zhǎng)期健康發(fā)展。因此,對(duì)于認(rèn)清組織,識(shí)別組織能力成為一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,如何全面理解組織戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)策略、組織結(jié)構(gòu)和形態(tài)、組織管理流程? 對(duì)于組織發(fā)展實(shí)踐者而言,如何掌握OD必備的診斷能力,如何將調(diào)查分析的結(jié)果轉(zhuǎn)化成具體且可執(zhí)行的方法?

【課程適用對(duì)象】

1、主導(dǎo)企業(yè)變革的高管人員;

2、各大高校組織方向?qū)W術(shù)研究人員;

3、在職/求職COE、OD部門(mén)人員;

4、TD、OC、LD、C&B等與OD職能相關(guān)人員;

5、意向了解或轉(zhuǎn)型組織發(fā)展的各大模塊HR、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)等;

6、應(yīng)對(duì)公司組織變化頻繁,希望從組織發(fā)展角度系統(tǒng)解決問(wèn)題的HR、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)等;

7、組織發(fā)展咨詢顧問(wèn)。


【課程亮點(diǎn)】

5大流行工具詳細(xì)解讀,實(shí)操學(xué)習(xí)

7大組織診斷實(shí)操落地方式

邏輯架構(gòu)清晰,組織診斷問(wèn)題全覆蓋

100+知識(shí)點(diǎn)總結(jié)活用

實(shí)操模擬沙盤(pán),回歸企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景

【課程收益】

設(shè)計(jì)診斷啟動(dòng)會(huì)議

學(xué)習(xí)市面5大流行組織診斷的工具

能夠應(yīng)用7種模式設(shè)計(jì)診斷模型

靈活掌握7種組織診斷方法

調(diào)研問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)編寫(xiě)管理診斷報(bào)告

組織診斷結(jié)果應(yīng)用


【課程大綱】

1st Day

模塊一、破解組織診斷與組織評(píng)估

案例:衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式

一、組織診斷的本質(zhì)

1、組織變革問(wèn)題

2、組織效能問(wèn)題

3、組織發(fā)展問(wèn)題

4、組織設(shè)計(jì)問(wèn)題

二、寫(xiě)在診斷前

三、診斷前四項(xiàng)分析


模塊二:組織診斷流行工具

一、方法:組織能力楊三角

1、組織能力診斷方法論

2、組織能力診斷維度

3、組織能力診斷報(bào)告展示

4、實(shí)操:行動(dòng)計(jì)劃關(guān)鍵型問(wèn)題診斷

5、實(shí)操:組織能力提煉

6、實(shí)操:制定行動(dòng)計(jì)劃


二、方法:六個(gè)盒子

1、Box1:目標(biāo)&目的實(shí)操測(cè)試

2、Box2:組織&結(jié)構(gòu)實(shí)操測(cè)試

3、Box3:關(guān)系&流程—部門(mén)間協(xié)作地圖

4、Box4:報(bào)酬&激勵(lì)—獎(jiǎng)酬策略分析

5、Box5:支持&幫助—公司資源評(píng)估

6、Box6:領(lǐng)導(dǎo)&管理—領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和類型評(píng)估


三、方法:7S模型

1、7S框架—戰(zhàn)略

2、7S框架—技能

3、7S框架—價(jià)值觀

4、7S框架—系統(tǒng)

5、7S框架—風(fēng)格

6、7S框架—結(jié)構(gòu)

7、7S框架—人員

8、實(shí)操:7S問(wèn)卷調(diào)研


四、方法:組織健康問(wèn)卷

1、第一步:組織訪談方法與技巧

2、第二步:調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

3、第三步:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法

4、第四步:調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)

5、實(shí)操:設(shè)計(jì)一套組織健康問(wèn)卷


五、方法:BLM模型

1、差距分析診斷核心點(diǎn)

2、市場(chǎng)洞察診斷核心點(diǎn)

3、戰(zhàn)略意圖診斷核心點(diǎn)

4、創(chuàng)新焦點(diǎn)診斷核心點(diǎn)

5、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)診斷核心點(diǎn)

6、關(guān)鍵任務(wù)診斷核心點(diǎn)

7、正式組織診斷核心點(diǎn)

8、核心人才診斷核心點(diǎn)

9、氛圍文化診斷核心點(diǎn)

10、市場(chǎng)結(jié)果診斷核心點(diǎn)

11、實(shí)操:應(yīng)用BLM梳理企業(yè)差距與明晰企業(yè)戰(zhàn)略意圖


2nd Day


模塊三、7大模式組織診斷的建模技能

一、組織指標(biāo)診斷

1、組織診斷指標(biāo)方法及衡量方式

2、定義組織模型

3、建立評(píng)估流程

4、為管理改進(jìn)提供領(lǐng)導(dǎo)力支持

5、設(shè)定人力資源行動(dòng)方案優(yōu)先順序

6、實(shí)操:14項(xiàng)組織能力指標(biāo)及衡量方式


二、組織模塊診斷

1、方法:企業(yè)組織診斷四維度

2、四個(gè)子維度設(shè)計(jì)與要素設(shè)計(jì)

3、問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析

4、實(shí)操:應(yīng)用平均差展示模塊調(diào)研結(jié)果


三、組織行為診斷

1、《組織行為學(xué)》一書(shū)核心

2、組織行為四個(gè)常用變量

3、招聘行為診斷過(guò)程

4、案例:治理結(jié)構(gòu)診斷

5、案例:組織中五大行為診斷詳解

6、實(shí)操:組織激勵(lì)診斷案例解讀


四、組織業(yè)務(wù)能力診斷

1、第一步:設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)能力模型

2、第二步:業(yè)務(wù)能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

3、案例:人力資源業(yè)務(wù)能力評(píng)估

4、案例:財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)能力評(píng)估

5、第三步:診斷發(fā)展匯總

6、第四步:策略、管控、流程/制度、系統(tǒng)/工具四方面差距

7、實(shí)操:業(yè)務(wù)能力診斷


五、組織職能診斷

1、組織職能診斷四維度

2、案例:人力資源部職能診斷

3、案例:關(guān)鍵職能診斷

4、實(shí)操:繪制組織架構(gòu)及各部門(mén)職能診斷


六、組織匯報(bào)線診斷

1、匯報(bào)線的三大主要問(wèn)題

2、匯報(bào)線問(wèn)題兩大解決思路

3、縱向上下關(guān)系

4、層級(jí)結(jié)構(gòu)及匯報(bào)關(guān)系現(xiàn)狀

5、職能管理控制線

6、實(shí)操:繪制匯報(bào)線并進(jìn)行診斷


七、組織流程診斷

1、案例:財(cái)務(wù)資源管理流程檢查分析圖

2、企業(yè)流程常見(jiàn)問(wèn)題責(zé)任主體歸類

3、優(yōu)化流程要解決四大問(wèn)題

4、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化四大方法

5、流程績(jī)效評(píng)估的三個(gè)維度

6、案例:招投標(biāo)流程分析

7、案例:流程細(xì)化預(yù)期結(jié)果

8、流程符號(hào)診斷

9、實(shí)操:流程診斷


模塊四:輸出組織診斷報(bào)告

一、組織結(jié)構(gòu)有效性診斷的內(nèi)容和目的

二、組織結(jié)構(gòu)有效性診斷模型運(yùn)用

1、組織結(jié)構(gòu)診斷

2、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)論

3、訪談結(jié)論

4、標(biāo)桿企業(yè)借鑒法


總結(jié)提綱,復(fù)盤(pán)回顧


【課程輸出】

組織建模、組織診斷問(wèn)題清單、組織診斷模型(組織能力楊三角、六個(gè)盒子、7S模型、組織健康問(wèn)卷、BLM模型)、組織指標(biāo)診斷方法、組織模塊診斷方法、組織業(yè)務(wù)能力診斷方法、組織職能診斷方法、組織匯報(bào)線診斷方法、組織診斷報(bào)告模板


【講師簡(jiǎn)介】


白睿

組織發(fā)展專家。上市公司集團(tuán)OD總監(jiān)、曾任控股集團(tuán)HRD、資深人力資源咨詢顧問(wèn)

國(guó)外知名大學(xué)MBA畢業(yè),擁有豐富的外資和內(nèi)資企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)和咨詢背景,對(duì)企業(yè)的全面經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、組織結(jié)構(gòu)、薪酬績(jī)效、人才發(fā)展等方面具有前瞻性理解和全面的咨詢實(shí)踐。對(duì)于如何根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略幫助企業(yè)進(jìn)行組織轉(zhuǎn)型和構(gòu)建高績(jī)效組織的領(lǐng)域,具有深入的洞察和成功的經(jīng)驗(yàn)。著有《改寫(xiě)人力資源管理——組織發(fā)展七項(xiàng)全能》《組織發(fā)展核能——全面揭秘OD、TD、LD、OC、C&B》《組織賦能——OD實(shí)踐者全流程顧問(wèn)》《人力資源管理全程實(shí)操指南》《培訓(xùn)管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》《招聘管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》《薪酬管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》《績(jī)效管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》。

白睿老師授課風(fēng)格熱情、生動(dòng)、幽默,深入淺出,能夠能將西方先進(jìn)的知識(shí)體系和管理理念與國(guó)內(nèi)實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合,課程內(nèi)容具有極強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)操性。



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