——課程背景：

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)，高速的發(fā)展節(jié)奏、人才流動(dòng)直接帶來了組織的快速迭代和靈活變化，國內(nèi)人力資源領(lǐng)域也開始基于這些變化從傳統(tǒng)六大模塊轉(zhuǎn)型三支柱。COE中的組織發(fā)展（OD），從企業(yè)戰(zhàn)略、目標(biāo)的角度出發(fā)，幫助保持組織健康度，持續(xù)創(chuàng)造組織績效，已經(jīng)成為組織變革以及組織效率推動(dòng)的一大抓手。

本次課程，將從對(duì)OD的理解和發(fā)展出發(fā)，明晰OD的角色定位，進(jìn)行組織發(fā)展能力——組織設(shè)計(jì)的能力分析，實(shí)際引導(dǎo)組織發(fā)展應(yīng)用，助力企業(yè)人力資源高效發(fā)展。

——課程收益：

①全方面了解組織發(fā)展（OD）的發(fā)展背景，提煉OD的核心工作內(nèi)容，理清OD與三支柱、COE中各單元的協(xié)作邏輯，升級(jí)對(duì)OD的角色認(rèn)知；

②根據(jù)OD領(lǐng)域個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀，指明崗位發(fā)展前景；

③學(xué)習(xí)組織理論，分析組織設(shè)計(jì)的科學(xué)邏輯，掌握組織設(shè)計(jì)能力，進(jìn)行組織發(fā)展落地。

——亮點(diǎn)：

4in1的組織發(fā)展訓(xùn)練方案：

?“理念+認(rèn)知

”

?“突破+創(chuàng)新

”

?“借鑒+融會(huì)

”

?“實(shí)踐+落地

”

——課程適用對(duì)象：?

在職/求職COE、OD部門人員；

意向了解或轉(zhuǎn)型組織發(fā)展的各大模塊HR、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)等；

應(yīng)對(duì)公司組織變化頻繁，希望從組織發(fā)展角度系統(tǒng)解決問題的HR、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)等；

組織發(fā)展咨詢顧問。

——課程大綱：

模塊一、組織架構(gòu)與組織價(jià)值

1.案例導(dǎo)入：你可能所不知道5種組織架構(gòu)圖

2.組織價(jià)值流失的7種情況

（1）財(cái)務(wù)視角下的運(yùn)營

（2）組織視角下的運(yùn)營

（3）案例：不同組織架構(gòu)代表資源不同分配方式

3.人力資源領(lǐng)域新伙伴——組織發(fā)展

模塊二、組織發(fā)展（OD）全景圖

1.問題導(dǎo)入：為何OD年薪動(dòng)輒百萬以上？

2.組織發(fā)展在三支柱模型中所在位置

3. COE中核心崗位——OD經(jīng)理的主要職能

4. OD與TD、LD、CD、C&B之間的分工與協(xié)作

5.組織發(fā)展4項(xiàng)主要干預(yù)策略

6.組織發(fā)展4個(gè)干預(yù)策略主要實(shí)踐方向

案例：傳統(tǒng)企業(yè)組織變奏

模塊三、組織理論與組織設(shè)計(jì)

1.問題導(dǎo)入：為何這些“團(tuán)體”存續(xù)千年？

2.組織理論、功能與理論發(fā)展

案例：從《職位說明書》到《組織手冊(cè)》

案例：組織手冊(cè)深度解析

模塊四、組織設(shè)計(jì)方略

1.設(shè)計(jì)方略一：管理層次決定組織設(shè)計(jì)的深度

案例：管理層次的設(shè)計(jì)案例

演練：管理層次的設(shè)計(jì)

2.設(shè)計(jì)方略二：管理幅度決定組織設(shè)計(jì)的寬度

方法：管理幅度的影響因素與設(shè)計(jì)方法

3.設(shè)計(jì)方略三：張弛有度的集分權(quán)設(shè)計(jì)

案例：人力資源集分權(quán)主要方向

4.設(shè)計(jì)方略四：依托行業(yè)特性的塊狀職能管理——部門化

案例：組織部門化的基本形式與特征比較

方法：基于企業(yè)價(jià)值鏈的職能分解

5.設(shè)計(jì)方略五：基于流程前瞻性組織設(shè)計(jì)指標(biāo)

案例：流程描述舉例

6.組織變革是每個(gè)企業(yè)都應(yīng)該有三套組織架構(gòu)圖