配合課程內(nèi)容穿插相關(guān)有針對(duì)性的參與性互動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)情景模擬，避免單純、枯燥的講與聽(tīng)，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，已達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。通過(guò)快樂(lè)學(xué)習(xí)的形式使學(xué)員能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知（對(duì)工作、自我、企業(yè)、人、家庭、社會(huì)的認(rèn)知。）等方面的沉淀進(jìn)行提煉，從而影響和改善其行為。已達(dá)到學(xué)后要有新行為，實(shí)現(xiàn)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”的效果和目的。