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華為模式講師授課見證
李春夫
華為模式
的撬點(diǎn)：農(nóng)村包圍城市
戰(zhàn)略管理
中國革命成功的一條關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是農(nóng)村包圍城市。同樣，華為的海外戰(zhàn)略也借鑒了這條經(jīng)驗(yàn)。世界如此之大，東方不亮西方亮。你歐美跨國公司吃歐美市場的肥肉，我可以先去啃亞非拉市場
趙國軍
華為模式
：均衡就是生產(chǎn)力的最有效形態(tài)
非人力管理
some0time(74)發(fā)布:
華為模式
：均衡就是生產(chǎn)力的最有效形態(tài)導(dǎo)讀：對于所有企業(yè)來講，持續(xù)地對利益的追求，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的第一推動力，是企業(yè)創(chuàng)立、成長和發(fā)展
趙國軍
華為模式
：均衡就是生產(chǎn)力的最有效形態(tài)
非人力管理
導(dǎo)讀：對于所有企業(yè)來講，持續(xù)地對利益的追求，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的第一推動力，是企業(yè)創(chuàng)立、成長和發(fā)展的內(nèi)在基因。但同時(shí)，企業(yè)必須保持內(nèi)部“功”與外部“利”的均衡，華為的
景元利
景元利老師應(yīng)邀前往前沿名師錄制課程
華為管理
華為模式
華為精神
華為實(shí)踐
華為文化
9月18日，景元利老師應(yīng)邀前往前沿名師錄制課程，在課程錄制過程中景老師與業(yè)內(nèi)名師開展了很好的交流與互動。前沿合作伙伴表示，景老師的課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)，課程結(jié)構(gòu)完整，呈現(xiàn)
景元利
景元利老師受邀為某國有企業(yè)開展《管理創(chuàng)新與組織效能提升》專題培訓(xùn)
華為模式
華為管理
管理創(chuàng)新
組織效能
11月5日，景元利老師受邀為某國有企業(yè)開展《管理創(chuàng)新與組織效能提升》專題培訓(xùn)，培訓(xùn)課堂大家研討積極，互動頻繁，課堂氛圍熱烈，學(xué)員聆聽認(rèn)真，感到收獲很大。培訓(xùn)結(jié)束后
景元利
景元利老師應(yīng)邀為蘭州某集團(tuán)開展《人力資本管理哲學(xué)》主題授課
華為模式
華為管理
人力資源
人力資本
9月8日，景元利老師應(yīng)邀為蘭州某大型國有企業(yè)開展《人力資本管理哲學(xué)》的專題授課，培訓(xùn)的對象為在座的青年后備人才。課程中，學(xué)員針對標(biāo)桿企業(yè)的最佳實(shí)踐及課程中的案例興
景元利
景元利老師應(yīng)邀為某大型銀行開展《華為以奮斗者為本的企業(yè)文化》專題培訓(xùn)
華為管理
華為模式
華為文化
華為企業(yè)文化
學(xué)習(xí)華為
9月26日，景元利老師應(yīng)邀為某大型銀行中層管理者開展《華為以奮斗者為本的企業(yè)文化》專題培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中，學(xué)員研討積極，互動充分，對于文化管理與文化建設(shè)的方法與工具
龍金科
2019年4月 參加企業(yè)培養(yǎng)干部新趨勢和新策略研學(xué) 以華為為例
企業(yè)培訓(xùn)
干部培訓(xùn)
華為模式
殷海江
龍金科
2019年4月9日，龍金科老師參加北京培訓(xùn)師聯(lián)合會組織的“企業(yè)培養(yǎng)干部新趨勢和新策略”研學(xué)活動。來自深圳的殷海江老師以華為案例和個(gè)人版權(quán)課模型講授。 殷老師以華為
景元利
景元利老師應(yīng)邀為南方電網(wǎng)某公司開展《向華為學(xué)管理》主題培訓(xùn)
華為管理
向華為學(xué)習(xí)
向華為學(xué)管理
華為模式
華為管理實(shí)踐
9月4日，景元利老師應(yīng)邀為南方電網(wǎng)某公司開展《向華為學(xué)管理》主題課程培訓(xùn)，通過學(xué)員對于華為管理模式的學(xué)習(xí)，對于華為的管理理念及管理模式有了清晰的認(rèn)知，華為公司的最
景元利
景元利老師應(yīng)邀在清華大學(xué)開展《向華為學(xué)管理》課程在線直播
向華為學(xué)管理
管理
華為實(shí)踐
華為模式
華為文化
華為體系
3月1日，景元利老師受到清大厚德教育研究院的邀請，在清大直播平臺開展線上直播。在直播的過程中不斷地與學(xué)員進(jìn)行交流和互動，后來還設(shè)置了答疑環(huán)節(jié)。直播結(jié)束后，學(xué)員反響
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