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陳衛(wèi)中老師講師授課見(jiàn)證
陳衛(wèi)中
阿里巴巴管理三板斧
阿里管理三板斧
阿里團(tuán)隊(duì)建設(shè)
阿里管理建設(shè)
陳衛(wèi)中老師
淘寶講師
課程背景 2009 年，阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，
陳衛(wèi)中
新員工職業(yè)化塑造
阿里新員工的培訓(xùn)
學(xué)習(xí)阿里職場(chǎng)技能
阿里巴巴戰(zhàn)略規(guī)劃
阿里巴巴的管理
陳衛(wèi)中老師
1、認(rèn)識(shí)自己 我是誰(shuí)？ 我要去哪里？ 我要怎么去？ 我有什么優(yōu)勢(shì) 我的源動(dòng)力在哪里 2、認(rèn)識(shí)企業(yè) 企業(yè)概況：發(fā)展歷史、公司定位、運(yùn)營(yíng)范圍、市場(chǎng)環(huán)境、工作理念 企業(yè)
陳衛(wèi)中
阿里巴巴管理 “三板斧”與績(jī)效激勵(lì)
阿里戰(zhàn)略三板斧
阿里團(tuán)隊(duì)建設(shè)
阿里績(jī)效管理
阿里管理領(lǐng)導(dǎo)力
陳衛(wèi)中老師
課程背景： 2020財(cái)年，阿里巴巴數(shù)字經(jīng)濟(jì)體實(shí)現(xiàn)1萬(wàn)億美元交易額。從中 國(guó)第一盈利網(wǎng)站到全球最大網(wǎng)站，阿里巴巴用22年締造了世 界企業(yè)發(fā)展史的奇跡，B2B起家的阿
陳衛(wèi)中
阿里巴巴管理三板斧
阿里巴巴管理三板斧
陳衛(wèi)中老師
培訓(xùn)師培訓(xùn)
績(jī)效管理激勵(lì)
阿里巴巴講師
課程背景： 2020財(cái)年，阿里巴巴數(shù)字經(jīng)濟(jì)體實(shí)現(xiàn)1萬(wàn)億美元交易額。從中 國(guó)第一盈利網(wǎng)站到全球最大網(wǎng)站，阿里巴巴用22年締造了世 界企業(yè)發(fā)展史的奇跡，B2B起家的阿
陳衛(wèi)中
阿里巴巴戰(zhàn)略與生態(tài)建設(shè)
阿里制勝之道
阿里生態(tài)戰(zhàn)略
阿里領(lǐng)導(dǎo)管理者
阿里新零售戰(zhàn)略
陳衛(wèi)中老師
第一部分：阿里巴巴勝制之道 1、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等于什么？ 2、居安思危的戰(zhàn)略思維 3、以戰(zhàn)養(yǎng)將的人才戰(zhàn)略 4、視人為人的組織能量 5、使命驅(qū)動(dòng)的文化土壤 6、阿里
陳衛(wèi)中
阿里巴巴管理三板斧
阿里巴巴管理者角色
學(xué)習(xí)阿里目標(biāo)與任務(wù)
阿里團(tuán)隊(duì)建設(shè)
阿里巴巴管理三板斧
陳衛(wèi)中老師
課程背景： 2009年，阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，
陳衛(wèi)中
阿里巴巴組織致勝之道
阿里巴巴戰(zhàn)略
阿里巴巴組織能量
向阿里里巴巴學(xué)習(xí)管理
學(xué)習(xí)阿里巴巴領(lǐng)導(dǎo)力
陳衛(wèi)中老師
課程背景： 阿里巴巴成立20年來(lái)，業(yè)務(wù)快速發(fā)展的背后是“使命 愿景 價(jià)值觀”及“組織 人才 KPI”的協(xié)同共振。伴隨著阿里各項(xiàng)業(yè)務(wù)“從無(wú)到有，從小到大”的發(fā)展歷程
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