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借力講師課程
郭敬峰
《超強(qiáng)5R執(zhí)行力訓(xùn)練》課程大綱
執(zhí)行力
通信
銀行保險(xiǎn)
電力
工業(yè)品
【課程介紹】： 在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問題，沒有責(zé)任心就沒有執(zhí)行力，執(zhí)行力不強(qiáng)所有的公司戰(zhàn)略策略都只是紙上談兵，企業(yè)就會(huì)失去前進(jìn)的持久動(dòng)
郭敬峰
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)管理
【課程介紹】： 在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開管理者領(lǐng)導(dǎo)力的問題，拿破侖有句名言：“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊，能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子。”俗語說“兵熊熊一
陳萬林
《軍工產(chǎn)品質(zhì)量管理能力提升》
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
公司治理
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
《軍工產(chǎn)品質(zhì)量管理能力提升》 課程大綱 主講：陳萬林 中企聯(lián)智推委員 國家工信部企業(yè)局特聘專家 精益改善標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)戰(zhàn)專家 中國管理科學(xué)院百強(qiáng)名師 【培訓(xùn)課時(shí)】：3天
劉上
劉上說——員工賦能勝于管理
劉上
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
企業(yè)文化
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
賦能的定義是管理者通過提供資源、知識(shí)、技能等幫助，使下屬具備更大的能力和自主權(quán)從而更好地完成他們想要完成的事情。所以，賦能的前提在于管理者和下屬要做到目標(biāo)一致，這
劉一品
《突破900秒！》高效教練式領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
教練
sfbc
突破900秒
《突破900秒！》SFBC高效教練式領(lǐng)導(dǎo)力 【課程概述】 高效焦點(diǎn)解決教練技術(shù) sfbc 是后現(xiàn)代心理學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)派，建立在對(duì)人和問題的積極取向的基礎(chǔ)上，將
劉一品
領(lǐng)導(dǎo)力性格天賦與識(shí)人用人工作坊（兩天企業(yè)版）
九型人格
識(shí)人用人
因人適崗
人崗匹配
性格
中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型｜升級(jí)必修“領(lǐng)導(dǎo)力性格天賦與識(shí)人用人工作坊” 有組織調(diào)研數(shù)據(jù)表明，在過去的30年里面，全國中小微企業(yè)的平均壽命是2.6年，這當(dāng)中，排除時(shí)代紅利、政策
劉一品
職場(chǎng)幸福力
九型人格
沙盤模擬
溝通技巧
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
《職場(chǎng)幸福力》 ——原中國移動(dòng)人力資源部經(jīng)理 國際認(rèn)證教練｜九型督導(dǎo) 一品 一、課程特色： 將心理學(xué)與管理學(xué)結(jié)合，將職場(chǎng)與家庭關(guān)系結(jié)合，將課堂講授分享與體驗(yàn)互動(dòng)結(jié)
劉上
情緒管理與高效團(tuán)隊(duì)（二）
劉上
互聯(lián)網(wǎng)+
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
情緒管理與高效團(tuán)隊(duì)（二） 除了思維方式心法、認(rèn)知行為療法、頓悟取向法，今天再給大家介紹其他幾種預(yù)防小方法。支持性心理法 “你只管努力，其他的交給天意”，這就是支持
張小強(qiáng)
《基于（結(jié)果為導(dǎo)向）的中基層管理者技能修煉》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
精益生產(chǎn)
課程背景: 當(dāng)前管理界形成一個(gè)共識(shí)：制約中國企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸是管理。天時(shí)、地利關(guān)健在于人和。面對(duì)全球化的浪潮，中國企業(yè)真正要?jiǎng)?chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)管理機(jī)制，首先必需打造一
張小強(qiáng)
激活個(gè)體·盤活組織 《凝心聚力·結(jié)果導(dǎo)向》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
課程綱要： 第一章：觀念篇：建職場(chǎng)品牌，創(chuàng)輝煌人生! 1、 什么叫職業(yè)化 2、 真正的保障：就業(yè)保障VS職業(yè)保障 3、 保障的來源：成為優(yōu)秀的職業(yè)人 4、 職業(yè)化
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