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學習設計講師課程
宋曉坡
翻轉學習-讓學習績效騰飛的設計技術
翻轉學習
翻轉教學
學習設計
【課程背景】 隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展,越來越多新生代員工走進工作崗位,當我們繼續(xù)沿用工業(yè)時代的傳統(tǒng)教學模式進行培養(yǎng)他們時,我們會發(fā)現(xiàn)他們再也無法坐在課堂中被動的聽講
李恩懷
人才項目設計與執(zhí)行
人才發(fā)展
人才項目
學習項目
學習設計
一、 課程背景 n 培訓,不等于人才培養(yǎng)!培訓只是一個點,人才培養(yǎng)是一條線,而孤立的無數(shù)散點并不能自然成線,所以人才培養(yǎng)項目需要設計! n 企業(yè)真正的需求,是通過
何焰
《以學員為中心的
學習設計
與課程編排》
培訓師培訓
“培養(yǎng)學員喜歡的老師”。企業(yè)內訓師的授課不需要“花架子”,但必須“以學員為中心”,通過組織適合企業(yè)員工的學習活動,并讓學員積極參與訓練,引導他們學會運用合適的授課技
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