【課程背景】

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，越來越多新生代員工走進工作崗位，當我們繼續(xù)沿用工業(yè)時代的傳統(tǒng)教學(xué)模式進行培養(yǎng)他們時，我們會發(fā)現(xiàn)他們再也無法坐在課堂中被動的聽講，他們注意力難集中、拒絕說教、要求平等對話、對我們的教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)，進而影響學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代來臨，翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)模式應(yīng)運而生，深受學(xué)習(xí)者的歡迎，解放人性，給學(xué)習(xí)者自由個性表達的空間，以學(xué)員為中心，以解決問題為中心，并帶給學(xué)員美好的學(xué)習(xí)體驗。讓學(xué)習(xí)之旅更主動、更有參與度、更有意義。課程高互動，高參與度、讓學(xué)習(xí)者在快樂中學(xué)習(xí)，在參與中提升能力，在學(xué)習(xí)后提升績效，讓學(xué)習(xí)效果提升70%。

如果做為老師的你：

l  厭倦了做一天和尚撞一天鐘的生活；

l  厭倦了“走馬觀花”似的講課，來完成教學(xué)任務(wù)；

l  厭倦了逼迫學(xué)員“按部就班”地學(xué)習(xí)；

l  厭倦了學(xué)員人在課堂，心在課外；

l  厭倦了單純的講授知識，不能解決學(xué)員問題；

l  厭倦了學(xué)員在被動的接受學(xué)習(xí)，等著課后知識還回來。

那么，本課程就是為您私人定制的！

【課程長度】2天（6小時/天）

【課程特色】

1.多重教學(xué)手法：翻轉(zhuǎn)+引導(dǎo)+視覺，現(xiàn)場內(nèi)化演練為重，在現(xiàn)場演練中充分內(nèi)化并運用所學(xué)技能。

2.以互教互學(xué)、同伴反饋、老師點撥等等方法促進學(xué)習(xí)，加深理解，在理解中反觀自我表現(xiàn)，實現(xiàn)從知識到能力的轉(zhuǎn)化；

3.實操性教學(xué)：非理論式傳授，而是有實操結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)員從實踐中學(xué)習(xí)。

【課程大綱】

一、為什么要翻轉(zhuǎn)課堂？

1、傳統(tǒng)教學(xué)怎么了？

n   三個價值百萬美元的問題

n  老師講，學(xué)員聽的模式不容易改變的原因

n  傳統(tǒng)模式弊端與優(yōu)化

n  傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式三大特征

二、什么是翻轉(zhuǎn)課堂？

1、翻轉(zhuǎn)課堂心法與思維

n   翻轉(zhuǎn)課堂五問？

n   翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)構(gòu)、太極環(huán)模型、二八定律

2、強化學(xué)習(xí)過程的五要素

n   積極的情緒體驗

n   多重感官的刺激

n  豐富多彩的教學(xué)策略

n  積極活躍的參與性與合作性

n  非正式的學(xué)習(xí)環(huán)境

3、翻轉(zhuǎn)教學(xué)行動清單

n  變換一下教室環(huán)境

n  縮短直接教學(xué)的時間

n  利用簡短快捷復(fù)習(xí)活動讓所有學(xué)員都參與

n  將復(fù)習(xí)活動多樣化

n  使用概念圖

4、翻轉(zhuǎn)教學(xué)執(zhí)行清單

n  從培訓(xùn)開始就把焦點放在學(xué)員身上，而不是自己

n  直接教學(xué)過程從學(xué)員討論開始，以學(xué)員討論完結(jié)

n  把一些內(nèi)容交給學(xué)員們來教

n  提出一些開放性問題

n  注意發(fā)現(xiàn)信息背后的信息

n  袖手旁觀，讓他們開始學(xué)習(xí)

三、翻轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計流程

1、 翻轉(zhuǎn)教學(xué)宗旨

2、 四階段學(xué)習(xí)圈

n  準備：建立聯(lián)系

n  演示：見識新知識、新技能

n  練習(xí)：整合所學(xué)的東西

n  實踐：將新知識、新技能用于實踐

3、翻轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計9要點

4、4步搞定翻轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計

n  建立聯(lián)系

n  闡釋概念

n  練習(xí)技能

n  總結(jié)學(xué)習(xí)

四、  翻轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計活動實操

1、 聯(lián)系活動：熱身活動、快速通道活動、開場活動

2、 概念活動：概念圖、互動式教學(xué)策略、拼圖活動、概念中心活動

3、 實用練習(xí)活動：互教活動、技能依賴型活動、學(xué)員設(shè)計的游戲

4、 總結(jié)活動：學(xué)員主導(dǎo)的總結(jié)活動、評估策略、結(jié)業(yè)慶典

五、  設(shè)計你的翻轉(zhuǎn)教學(xué)

4步翻轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計實操練習(xí)