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日常管理講師課程
蓋烈夫
《公文寫作及
日常管理
》
職業(yè)素養(yǎng)
公文寫作及
日常管理
(培訓(xùn)大綱) 第一講 實(shí)用公文概述 一、公文的概念 二、公文的特點(diǎn) 三、公文的作用 第二講：公文模式文種 一、公文分類 二、公文的模式 三、實(shí)用
馬瑜波
【培訓(xùn)管理系列】培訓(xùn)師的考核與
日常管理
培訓(xùn)管理
課時(shí)：3H 1.培訓(xùn)師的素養(yǎng)指標(biāo)； 2.培訓(xùn)師的崗位職責(zé)； 3.培訓(xùn)師考核指標(biāo)與評估標(biāo)準(zhǔn)； 4.培訓(xùn)師管理制度； 5.培訓(xùn)師的職業(yè)通路； 6.培訓(xùn)師獎懲辦法。 聯(lián)系
匡峰
突破
日常管理
瓶頸 ——中層管理研討班
員工是否背后抱怨，管理上下得不到理解與信任支持 1、工作壓力大 2、得不到授權(quán)被疏遠(yuǎn)了 3、不兌現(xiàn)承諾 政治色彩濃 4、因背景學(xué)歷資力原因受過歧視 5、開會只是走
李如
日常管理
五項(xiàng)法
企業(yè)管理
人們做什么事情都會選擇方法，不同的事情需要不同的方法，同種事情使用不同的方法也會得到不同的效果。企業(yè)管理也一樣，需要管理者選擇一種適合自身企業(yè)管理的簡便高效管理方
李如
日常管理
三餐飯
企業(yè)管理
一天三餐飯，少一頓不行，少一頓就會使人身體亞健康。且有管理也是一樣，管理過程中，缺少哪一步或者哪一部分，企業(yè)的管理都會走向混亂，影響企業(yè)管理效率，最終影響企業(yè)的效
譚小芳
渠道開發(fā)與
日常管理
培訓(xùn)
企業(yè)管理
渠道開發(fā)與
日常管理
培訓(xùn) 講師：譚小芳 渠道管理培訓(xùn)課程有哪些？ 渠道管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師有哪些？ 渠道管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 渠道管理方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國內(nèi)最
周士量
班組長
日常管理
十大技能（周士量）
現(xiàn)場管理
班組長
日常管理
十大技能 課程對象：車間主任、班組長、儲備干部 課程時(shí)間：1天（6小時(shí)） 課程適應(yīng)性：公開課與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)均可 開課前提示：現(xiàn)場管理者一定要了解自己的情況
李科
班組規(guī)范化
日常管理
技能訓(xùn)練
生產(chǎn)管理
課程邏輯 課程大綱 班前作業(yè)準(zhǔn)備 ◆作業(yè)準(zhǔn)備六大管理要點(diǎn) ◆作業(yè)準(zhǔn)備流程步驟 ◆同步化作業(yè)準(zhǔn)備與壓縮準(zhǔn)備時(shí)間的 方法 ◆班前會的考勤管理 ◆班前會調(diào)動員工狀態(tài)的方法
蓋烈夫
《公文寫作及
日常管理
》
企業(yè)管理
《公文寫作及
日常管理
》 （培訓(xùn)大綱） 2011年元月 第一講實(shí)用公文概述 一、公文的概念 二、公文的特點(diǎn) 三、公文的作用 第二講：公文的模式與文種 一、公文分類 二
張晹枰
2009用工風(fēng)險(xiǎn)巡講之三：規(guī)避
日常管理
中的用工風(fēng)險(xiǎn)
招聘面試
課程大綱： 一、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)模型的構(gòu)成與運(yùn)用 1、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)模型的框架結(jié)構(gòu) 2、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)模型在控制管理風(fēng)險(xiǎn)中的運(yùn)用 3、法定風(fēng)險(xiǎn)與非法定風(fēng)險(xiǎn) 4、避免手段目的化 二、管理
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