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核心講師課程
劉上
重塑職業(yè)心態(tài)，鍛造
核心
素養(yǎng)：職場進(jìn)階的關(guān)鍵密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
職場如逆水行舟，有人乘風(fēng)破浪，有人卻在原地打轉(zhuǎn)。當(dāng) “做一天和尚撞一天鐘” 的敷衍成了常態(tài)，當(dāng) “各掃門前雪” 的隔閡取代了協(xié)作，團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力便會(huì)在無形中被消耗。
劉上
從認(rèn)知鴻溝到同頻共振：讓團(tuán)隊(duì)效率倍增的
核心
邏輯
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
“為什么我強(qiáng)調(diào)了三次的重點(diǎn)，執(zhí)行起來還是走樣？” 深夜的辦公室里，張經(jīng)理盯著屏幕上偏離預(yù)期的報(bào)表，忍不住揉了揉眉心。這種 “領(lǐng)導(dǎo)說東、下屬做西” 的困境，正在無數(shù)
劉上
別再盲目抄作業(yè)！打造鐵軍的
核心
，藏在組織成長的 3 個(gè)暗線里
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
看著阿里團(tuán)隊(duì)在市場中披荊斬棘，你是否也想復(fù)刻那份 “召之即來、來之能戰(zhàn)” 的戰(zhàn)斗力？但現(xiàn)實(shí)往往是：學(xué)來的 PK 機(jī)制成了內(nèi)部互耗的導(dǎo)火索，照搬的狼性文化只養(yǎng)出了搶
劉上
從管理走向領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的
核心
邏輯
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
在職場發(fā)展的進(jìn)程中，“管理者” 與 “領(lǐng)導(dǎo)者” 的角色差異，如同平行線般涇渭分明。管理者側(cè)重于通過既定的制度、流程與權(quán)力，維持團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定運(yùn)行，確保任務(wù)高效完成，如同
李聞瀾
優(yōu)勢病種學(xué)科建設(shè)——打造醫(yī)療
核心
競爭力，推動(dòng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展
優(yōu)勢病種
學(xué)科建設(shè)
核心
競爭力
學(xué)科發(fā)展
高質(zhì)量學(xué)科建設(shè)
一、課程背景與目標(biāo) 在醫(yī)療行業(yè)競爭加劇、分級診療深化及DRG/DIP支付改革背景下，醫(yī)院亟需通過**優(yōu)勢病種學(xué)科建設(shè)**實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展。本課程旨在幫助醫(yī)院管理者、
劉上
《職業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)精神》課程
核心
要點(diǎn)解讀?
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在當(dāng)今競爭激烈、近乎白熱化的市場環(huán)境下，企業(yè)間的競爭本質(zhì)上是團(tuán)隊(duì)的較量。而團(tuán)隊(duì)競爭的關(guān)鍵，在于其內(nèi)在能量的激發(fā)以及成員歸屬感的培育，這正是劉上老師《職業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)
劉上
管理者影響力：團(tuán)隊(duì)發(fā)展的
核心
驅(qū)動(dòng)力
九型人格
管理者的影響力，首先彰顯于對團(tuán)隊(duì)成員的塑造。優(yōu)秀的管理者是行為的楷模，其敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與高效執(zhí)行力，如同明亮的燈塔，為員工照亮前行的道路。激勵(lì)鼓舞是管理者影響
劉上
管理學(xué)的
核心
中層管理
管理學(xué)的
核心
，在于通過有效協(xié)調(diào)資源以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 資源協(xié)調(diào)是關(guān)鍵。人力、物力、財(cái)力等資源有限，管理者要合理分配。比如項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，依據(jù)成員技能分配任務(wù)，讓擅長編程
劉上
企業(yè)成長發(fā)展的
核心
動(dòng)力
執(zhí)行力
企業(yè)要成長、要發(fā)展，除了有健全的體制、策略及愿景之外，還需有執(zhí)行力，填補(bǔ)策略與現(xiàn)實(shí)之間的差距。而所謂執(zhí)行力是一種特定的行為與方法，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、
羅勝飛
打造卓越團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)管理
核心
五大任務(wù)
團(tuán)隊(duì)管理
管理五任務(wù)
卓越團(tuán)隊(duì)
【課程簡介】 德魯克將經(jīng)理人的工作分為五項(xiàng)
核心
職能：制定目標(biāo)、組織、激勵(lì)與溝通、衡量、培養(yǎng)她人（包括自己），針對這五項(xiàng)職能我們重新定義為“選擇人”、“要求人”、“
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