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流程再規(guī)劃講師課程
謝寧
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營(yíng)
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程優(yōu)化
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法與工具、流程優(yōu)化、流程
謝寧
流程管理專家訓(xùn)練營(yíng)-（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營(yíng)
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)優(yōu)化
華為流程管理
向華為學(xué)習(xí)——以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)（1天版）-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法
謝寧
向華為學(xué)習(xí)——以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)（1天版）-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程優(yōu)化
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營(yíng)
向華為學(xué)習(xí)——以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)（1天版）-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法
謝寧
謝寧老師《向華為學(xué)習(xí)以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃、流程設(shè)計(jì)和流程管理》課程大綱
流程管理
華為流程
流程規(guī)劃
流程優(yōu)化
流程設(shè)計(jì)
謝寧老師《向華為學(xué)習(xí)以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃、流程設(shè)計(jì)和流程管理》課程大綱 【課程背景】： 流程管理對(duì)企業(yè)的巨大價(jià)值已經(jīng)從標(biāo)桿企業(yè)的發(fā)展得到印證。
王翔
13-?流程專員能力培養(yǎng)之三：流程規(guī)劃、設(shè)計(jì)與管理實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程管理
【課程背景】 企業(yè)是人的集合，同時(shí)企業(yè)也是活動(dòng)的集合。企業(yè)將人集合起來(lái)的目的，就是讓人去從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理活動(dòng)。一家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)是否良好、是否順暢、是否高效，除了人
王翔
?07-高管必備的組織與流程規(guī)劃設(shè)計(jì)
組織規(guī)劃
組織結(jié)構(gòu)
流程規(guī)劃
流程管理
【課程背景】 傳統(tǒng)的組織規(guī)劃設(shè)計(jì)理論忽視了重要的目的，這就是 “結(jié)構(gòu)跟隨戰(zhàn)略”的錢德勒命題。錢德勒命題說(shuō)明了組織規(guī)劃設(shè)計(jì)的目的在于支持戰(zhàn)略，組織結(jié)構(gòu)要隨經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的
王翔
?并購(gòu)整合——跨企業(yè)流程整合策略與方法
并購(gòu)整合
流程整合
策略與方法
流程再規(guī)劃
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天 【課程大綱】 一、
流程再規(guī)劃
1. 基于新組織規(guī)劃的并購(gòu)企業(yè)流程架構(gòu)再規(guī)劃 2. 被購(gòu)企業(yè)的流程資產(chǎn)清理盤點(diǎn) 3. 被購(gòu)企業(yè)的流程架構(gòu)分析 4
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