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管理執(zhí)行力講師課程
陳成
新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
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執(zhí)行力
公司治理
企業(yè)家
【課程背景】 中國(guó)有幾句俗語:“什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，帶什么樣的兵”、“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”、“將帥無能，累死三軍”。 一個(gè)企業(yè)擁有無數(shù)個(gè)“兵”，不如擁有一個(gè)卓越的領(lǐng)
張誠(chéng)忠
《目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》
目標(biāo)溝通
管理工具
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
執(zhí)行力
千軍易得，一將難求？ 俗話說：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩！ 營(yíng)銷總監(jiān)是整個(gè)營(yíng)銷人員的靈魂和標(biāo)竿，除了自身的責(zé)任外，要具有全局和整體觀念，要站在一個(gè)高度來嚴(yán)格要求自己，
魏淼清
全能型供電所培訓(xùn)綱要
生產(chǎn)管理
執(zhí)行力
品牌策劃
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
全能型供電所培訓(xùn)綱要 培訓(xùn)目的：一所管一方，區(qū)域功能全覆蓋，提高供電可靠性，提升供電服務(wù)質(zhì)量，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活的用電需求 培訓(xùn)思路：貫徹“十九大”保障和
鐘清輝
?順德思維導(dǎo)圖培訓(xùn)班首選順壹精英
培訓(xùn)管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
演講口才
順德思維導(dǎo)圖培訓(xùn)班首選順壹精英 學(xué)生族：考試來臨，面對(duì)高高疊起的教科書，明明已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)過一學(xué)期，你是否常感覺腦中一片空白，什么重點(diǎn)也記不起來？ 工作族：每天面對(duì)
張梓軒
《項(xiàng)目管理能力提升沙盤模擬》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
沙盤模擬
中層管理
項(xiàng)目管理
執(zhí)行力
中層管理
沙盤模擬
沙盤起源于軍事，是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐
李培翔
《?打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》一天（中基層或全員)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
執(zhí)行力
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì) 課程背景： 1. 為什么科學(xué)論證的目標(biāo)卻不能實(shí)現(xiàn)？ 2. 為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實(shí)？ 3. 為什么再三強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)誤還是會(huì)出現(xiàn)？ 4. 為什么
李培翔
《?贏在執(zhí)行力》一天（管理層）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
贏在執(zhí)行力 課程背景： 1. 為什么每天都能聽到各種各樣的無法完成任務(wù)的借口？ 2. 為什么詳細(xì)的計(jì)劃、會(huì)議的決議在執(zhí)行時(shí)總被打折扣？ 3. 為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案
邱新平
邱新平老師2018年品牌課程之——新時(shí)期大客戶的銷售與維護(hù)
銷售技巧
營(yíng)銷管理
執(zhí)行力
通信
【課程時(shí)間】 1天，6學(xué)時(shí) 【課程大綱】 一、客戶對(duì)大客戶經(jīng)理的要求 大客戶經(jīng)理角色認(rèn)知 大客戶管理管什么？ 什么在影響著大客戶經(jīng)理的工作業(yè)績(jī)？ 大客戶經(jīng)理為什么
周晨
人事管理必修課程-企業(yè)員工“不勝任工作”的界定與實(shí)操處理技巧
人力資源
勞資法律
非人力管理
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程大綱： 1、法律上如何界定勞動(dòng)者“不勝任工作”； 2、“不勝任工作”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 3、“不勝任工作”指的是能力不勝任還是結(jié)果不勝任？ 4、如何在法律上證明勞
肖仁山
《我的企業(yè)我的家》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
第一部分：家企文化宣導(dǎo) 家企關(guān)系、角色互換 環(huán)節(jié)說明： 這是開場(chǎng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，將有導(dǎo)師對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行有個(gè)簡(jiǎn)短的分析引導(dǎo)：國(guó)家與家庭的關(guān)系，企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)與員工
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