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職業(yè)化訓(xùn)練講師課程
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-核心品牌課程系列-從優(yōu)秀到卓越
職業(yè)化訓(xùn)練
企業(yè)管理
臺(tái)灣劉成熙老師-核心品牌課程系列-從優(yōu)秀到卓越
職業(yè)化訓(xùn)練
主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程訓(xùn)練目的：掌握從優(yōu)秀到卓越的框架，做卓越的第五級(jí)職業(yè)化經(jīng)理人。掌握從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)
李奉奇
門店人員
職業(yè)化訓(xùn)練
終端零售
【課程收益】 1. 通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的知行型人才； 2. 引導(dǎo)員工成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)人才； 3. 幫助參與者訓(xùn)練一套制度
陳永勝
優(yōu)秀員工
職業(yè)化訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
1、心態(tài)決定命運(yùn) 態(tài)度對(duì)工作的影響 態(tài)度的二維矩陣 對(duì)待事業(yè)的正確態(tài)度 如何改變你的態(tài)度 自信訓(xùn)練 2、目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo) 為什么我們需要目標(biāo)？ 目標(biāo)與成功 如何制定你
劉成熙
員工
職業(yè)化訓(xùn)練
壓力管理
課程規(guī)劃的說明： 員工是企業(yè)進(jìn)步的棟梁，而發(fā)展快速的企業(yè)更需要能立即適應(yīng)企業(yè)文化、工作環(huán)境與發(fā)揮能力的新人投入。對(duì)于初出社會(huì)的新鮮人而言，要重新調(diào)整面對(duì)社會(huì)、工作與
范祝平
企業(yè)新“晉”員工
職業(yè)化訓(xùn)練
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
了解現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，如何超越與突破暫時(shí)的工作瓶頸，真正了解“完成本職工作不是優(yōu)秀員工”的規(guī)則
范祝平
企業(yè)新“晉”員工
職業(yè)化訓(xùn)練
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
了解現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，如何超越與突破暫時(shí)的工作瓶頸，真正了解“完成本職工作不是優(yōu)秀員工”的規(guī)則
楊子
行政文秘
職業(yè)化訓(xùn)練
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
課程時(shí)間：1（6小時(shí)） 課程對(duì)象：行政文秘、銷售助理、經(jīng)理助理、前臺(tái)接待等人員 培訓(xùn)形式：理論講授60％、實(shí)戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱
卓有成效的管理素養(yǎng)
管理人員能力與素養(yǎng)
管理層技能與素養(yǎng)提升
中基層管理人員素養(yǎng)
管理人員綜合素養(yǎng)提升
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練 課程時(shí)長(zhǎng)：兩天 課程大綱： 一、中基層管理人員作為組織任
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