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宋聯(lián)可
角色轉(zhuǎn)換
與高效團隊建設
團隊建設
一、創(chuàng)建新團隊1、態(tài)度行為，誰決定誰？2、新的團隊，新的開始！二、角色認知1、領導對我的要求2、下屬對我的期望3、自己認為的我是？4、從心分析真自我三、
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1、
宋聯(lián)可
角色轉(zhuǎn)換
與高效團隊建設（6小時）
戰(zhàn)略管理
創(chuàng)建新團隊 ?態(tài)度行為，誰決定誰？ ?新的團隊，新的開始！ 角色認知 ?領導對我的要求 ?下屬對我的期望 ?自己認為的我是？ ?從心分析真自我 測試：5D性格分析
田敬國
我也能管理——管理者角色定位和
角色轉(zhuǎn)換
營銷管理
第一節(jié)：從技術走向管理的角色定位認知 ? 為什么要從技術走向管理（背景、原因） ? 技術人員的角色定位和素質(zhì)模型 ? 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型 ? 技術型管理者
張睿
我也能管理——管理者角色定位和
角色轉(zhuǎn)換
營銷管理
第一節(jié)：從技術走向管理的角色定位認知 ? 為什么要從技術走向管理（背景、原因） ? 技術人員的角色定位和素質(zhì)模型 ? 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型 ? 技術型管理者
張培德
職場
角色轉(zhuǎn)換
及職業(yè)化素養(yǎng)教育2.1版
職業(yè)素養(yǎng)
《職場
角色轉(zhuǎn)換
及職業(yè)化素養(yǎng)教育 》 2.1版 一、導 論 ◎案例：這叫什么？ 二、企業(yè)發(fā)展與供需平衡 ◎案例：王經(jīng)理該留下誰？ ◎究竟誰動了我的奶酪？ ◎從企業(yè)的角
宋聯(lián)可
角色轉(zhuǎn)換
與高效團隊建設
團隊建設
【課程背景】 你是否至今仍不清楚自己的工作角色 你是不是常常感到角色模糊、角色沖突？ 你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？ 你是不是因缺乏帶
王俊杰
角色轉(zhuǎn)換
促進心靈轉(zhuǎn)變
溝通技巧
角色轉(zhuǎn)換
促進心靈轉(zhuǎn)變
角色轉(zhuǎn)換
非常適應我們的員工理解對方的工作，知道對方的苦與樂，這樣就會從對方的角度思考問題，從自己的能力上去幫助對方，有了
角色轉(zhuǎn)換
的體驗，才有自
鄭敬普
接班人
角色轉(zhuǎn)換
與機制創(chuàng)新
戰(zhàn)略管理
一、接班人角色定位與使命 1、定位 2、使命 二、機制創(chuàng)新的思路與框架 1、 運營管理機制創(chuàng)新核心框架 2、 人才傳承機制創(chuàng)新核心框架 三、股權與決策機制創(chuàng)新 1、
管靜波
我也能管理——管理者角色定位和
角色轉(zhuǎn)換
企業(yè)管理
第一節(jié)：從技術走向管理的角色定位認知 ? 為什么要從技術走向管理（背景、原因） ? 技術人員的角色定位和素質(zhì)模型 ? 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型 ? 技術型管理者
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