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安全生產(chǎn)
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安全生產(chǎn)
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龔舉成
龔舉成老師-PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(5)
生產(chǎn)管理
龔舉成老師-PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(5)
龔舉成
龔舉成老師-PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(4)
生產(chǎn)管理
龔舉成老師-PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(4)
龔舉成
龔舉成老師-PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(1)
生產(chǎn)管理
龔舉成老師-PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(1)
劉小明
劉小明-中基層綜合管理技能提升研修班
生產(chǎn)管理
中基層角色定位 員工管理 現(xiàn)場(chǎng)管理 質(zhì)量管理
劉小明
劉小明-采購(gòu)談判技巧與策略
生產(chǎn)管理
問(wèn)題1:影響談判結(jié)果的因素分析(10分鐘) 問(wèn)題2:談判者感情的表現(xiàn) (10分鐘) 問(wèn)題3:如何面對(duì)不同性格氣質(zhì)的談判對(duì)象(10分鐘) 問(wèn)題4:從文化差異分析談
肖鋼
生產(chǎn)計(jì)劃與交期控制
現(xiàn)場(chǎng)管理
模塊一:柔性計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)排程控制 1、柔性生產(chǎn)計(jì)劃創(chuàng)造可能 2、 柔性計(jì)劃概念及能解決的問(wèn)題 3、柔性計(jì)劃如何實(shí)行生產(chǎn)控制 3.1、生產(chǎn)流程分析(通用材料并存生
趙智勇
精益班組建設(shè)KPI績(jī)效管理輔導(dǎo)
生產(chǎn)管理
班組KPI績(jī)效管理輔導(dǎo)(實(shí)戰(zhàn))
趙智勇
精益現(xiàn)場(chǎng)改善訓(xùn)練營(yíng)第二天總結(jié)輔導(dǎo)
精益生產(chǎn)
精益現(xiàn)場(chǎng)改善訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)4天階段式的脫產(chǎn)培訓(xùn)和訓(xùn)練,每天一個(gè)主題,訓(xùn)練班組長(zhǎng)從精益管理各個(gè)維度認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題,改善現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題,旨在通過(guò)突破性的訓(xùn)練,從思維上挖掘班
趙智勇
精益班組建設(shè)體系咨詢總結(jié)
精益生產(chǎn)
精益班組建設(shè)在東汽歷時(shí)3年,經(jīng)歷了三個(gè)階段: 第一階段:搭建了精益班組班組KPI績(jī)效管理體系,明確的班組建設(shè)的管理方向,承接公司戰(zhàn)略的落地的指標(biāo)并和員工分配有效
朱建農(nóng)
倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制
生產(chǎn)管理
現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理與庫(kù)存控制 內(nèi)容提示:通過(guò)本培訓(xùn),將使學(xué)員完成從傳統(tǒng)的倉(cāng)庫(kù)基礎(chǔ)管理方法到現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理思想與方式的轉(zhuǎn)變,幫助學(xué)員印證現(xiàn)代企業(yè)倉(cāng)庫(kù)管理的思想,從供應(yīng)鏈管
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梁俊景
律師 李小平律師