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郭峰民
郭峰民老師講解
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指標分解
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管理
郭峰民老師講解
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的指標如何來？指標如何具體計算，
班組
應該承擔的指標是從企業(yè)部門的管理指標分解成具體可操作的執(zhí)行指標
左明軍
左明軍：金牌動車型
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長管理能力提升
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長管理能力提升
動車型
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TWI
左明軍：動車型
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長管理能力提升在動車型
班組
管理模式下，每一名員工都由“被動管理”變?yōu)椤白晕夜芾怼?，由“被迫?zhí)行”變?yōu)椤爸鲃訁⑴c”，由“消極等待”變?yōu)椤胺e極思考
趙楠
一礦供電隊故事 人人都是
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長 -
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長
明日倍增
中國航天三院
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長管理能力提升培訓 青島港
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長管理能力輪訓 首都機場股份公司四型
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建設培訓 錦寧鎂鋁五型
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建設培訓項目 咸陽機場股份公司
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建設項目 神華
袁軍
合肥燃氣集團-《“華為式”
班組
長綜合管理快速提升的實戰(zhàn)抓手》-22A4袁軍講師-三精管理實戰(zhàn)培訓師（精準管理/精細精細/精益管理實戰(zhàn)教練）
中層管理
領導力
執(zhí)行力
精益生產
精細化管理
三精管理培訓師-袁軍講師 精準管理/精細管理/精益管理實戰(zhàn)教練 清華大學總裁班特約講師 清華大學長三角研究院特約講師 北京大學經濟學院EDP中心特約講師 中國科
趙智勇
精益
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建設推進模型講解
精益
班組
建設模型
系統認知精益
班組
建設13563模型: 講解了精益
班組
建設需要達到的三個目標、一種文化,五種管理，三個基礎，讓學習者對精益
班組
建設有一個全貌的認知，更深層認知
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許英超
卷煙廠星級
班組
建設，因為我們有夢——風車
班組
班歌
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建設
明日倍增
班組
建設是一項系統的、長期的、實效的企業(yè)夯基工程。
班組
建設不可能一蹴而就，需要一個長期反復深入的過程；
班組
建設不是領導或
班組
長某個人或某個部分的事兒，它需要企業(yè)
袁軍
佛山地鐵-《
班組
長的角色認知轉變與基礎管理提升》-22A5袁軍講師-三精管理實戰(zhàn)培訓師（精準管理/精細精細/精益管理實戰(zhàn)教練）
領導力
精細化管理
精益生產
現場管理
中層管理
三精管理培訓師-袁軍講師 精準管理/精細管理/精益管理實戰(zhàn)教練 清華大學總裁班特約講師 清華大學長三角研究院特約講師 北京大學經濟學院EDP中心特約講師 中國科
袁軍
生產制造：1
班組
長實戰(zhàn)管理技能快速提升－19A4-袁軍講師－精準精細精益管理教練
生產管理
精準精細精益實戰(zhàn)落地教練 清華大學總裁班特聘講師 中國科技大學管理學院EDP中心特聘講師 中國人民大學商學院EDP中心特聘講師 天津南開大學EDP中心特聘講師
袁軍
國網安徽電力-《轉型升級：基于精益思維的
班組
建設》-22A6袁軍講師-三精管理實戰(zhàn)培訓師（精準管理/精細精細/精益管理實戰(zhàn)教練）
中層管理
領導力
執(zhí)行力
精細化管理
精益生產
三精管理培訓師-袁軍講師 精準管理/精細管理/精益管理實戰(zhàn)教練 清華大學總裁班特約講師 清華大學長三角研究院特約講師 北京大學經濟學院EDP中心特約講師 中國科
叢方園
騰訊視頻
國家電網
班組
長
情緒
壓力
國家電網-蘇州-
班組
長-《職場壓力與情緒管理》 “情緒三原色”視頻互動解讀，壓力很多時候是多種情緒交織在一起的復雜感受
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