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課程開(kāi)發(fā)

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞課程開(kāi)發(fā)

平均課酬 21288

講師 136

視頻 47

課程 150

授課見(jiàn)證 289

張榮-TTT-內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師-點(diǎn)評(píng)學(xué)員的課件-201606

張榮張榮-TTT-內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師-點(diǎn)評(píng)學(xué)員的課件-201606

張榮內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師ttt 課程設(shè)計(jì)課程開(kāi)發(fā)語(yǔ)言表達(dá)控場(chǎng)

引導(dǎo)學(xué)員對(duì)播放的課件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)加以借鑒，在過(guò)程中，充分引導(dǎo)學(xué)員自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充總結(jié)，通過(guò)一個(gè)模板課件，找到自身的不足。

周錦弘老師授課視頻（課程開(kāi)發(fā)）

周錦弘周錦弘老師授課視頻（課程開(kāi)發(fā)）

TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)管理

1.掌握課程研發(fā)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：定題、成綱、案例 2.掌握從需求分析-課程目標(biāo)-大綱設(shè)計(jì)-教學(xué)方法-案例開(kāi)發(fā)-載體設(shè)計(jì)完整的課程研發(fā)思路。 3.掌握四大模板運(yùn)用和

2018年我有好課程大賽成都賽區(qū)【定位好課程】_騰訊視頻

袁敏茜 2018年我有好課程大賽成都賽區(qū)【定位好課程】_騰訊視頻

課程定位培訓(xùn)師培訓(xùn)ttt 課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

如何定位有市場(chǎng)價(jià)值的好課程？ 1、什么是有市場(chǎng)價(jià)值的課程？ 2、課程價(jià)值來(lái)源于哪里？ 3、如何定位自己的課程？

課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)--周茂源

周茂源課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)--周茂源

課程開(kāi)發(fā)，周茂源精品課

內(nèi)部培訓(xùn)的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)對(duì)促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長(zhǎng)經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，并在企業(yè)內(nèi)傳播，會(huì)大大提

張良全老師：三高課程滿分達(dá)標(biāo)3X5秘笈_(tái)騰訊視頻

張良全張良全老師：三高課程滿分達(dá)標(biāo)3X5秘笈_(tái)騰訊視頻

TTT 問(wèn)題解決型TTT 培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)

張良全老師：三高課程滿分達(dá)標(biāo)3X5秘笈高價(jià)值、高概念、高感性15條標(biāo)準(zhǔn)，是張老師獨(dú)家總結(jié)的好課程標(biāo)準(zhǔn)。

內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)

郭美內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)郭美

內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。郭美，課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)師，八年大型民營(yíng)企業(yè)高層管理的工作經(jīng)歷，5年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)歷，擅長(zhǎng)制定以績(jī)效為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案擅長(zhǎng)

張榮-TTT-內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師-橫不貪多縱不求全-201606

張榮張榮-TTT-內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師-橫不貪多縱不求全-201606

張榮 ttt 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)課程開(kāi)發(fā)語(yǔ)言表達(dá)控場(chǎng)禮儀角色認(rèn)知

培訓(xùn)師在對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的選取上往往追求大而全，內(nèi)容越全越多越覺(jué)得好。其實(shí)不然。培訓(xùn)與教育的不同恰恰在此，培訓(xùn)更著重于解決當(dāng)下這些學(xué)員在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，讓他們

柯雨金：課程開(kāi)發(fā)-片段1

柯雨金柯雨金：課程開(kāi)發(fā)-片段1

場(chǎng)景化課程開(kāi)發(fā)TTT培訓(xùn)師授課技巧師課雙修精品課程開(kāi)發(fā)案例開(kāi)發(fā)與微課制作

好課程選拔大賽的標(biāo)準(zhǔn)： 1、目標(biāo)明確 2、結(jié)構(gòu)合理 3、重點(diǎn)突出 4、內(nèi)在一致 5、適用性強(qiáng) 6、專業(yè)精深 7、互動(dòng)性強(qiáng) 8、針對(duì)性強(qiáng) 9、設(shè)計(jì)合理 10、質(zhì)量

張榮--TTT-內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師-內(nèi)容和形式都要有

張榮張榮--TTT-內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師-內(nèi)容和形式都要有

張榮內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)課程開(kāi)發(fā)

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，TTT，內(nèi)容和形式的關(guān)系，只有理性的課程干巴巴地不受歡迎，只有感性的課程，針對(duì)性不強(qiáng)。課程既有理性又有感性，且按比例分布，才是有效果的。

拓為教育2020年“蒲公英計(jì)劃”內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)

徐大立拓為教育2020年“蒲公英計(jì)劃”內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)

TTT 課程設(shè)計(jì)課程開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)

兩天兩夜的《課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練營(yíng)》，從2020年11月20日正式啟動(dòng)，圓滿完成5門線上課程的學(xué)習(xí)及線下2天的課程集訓(xùn)，并于2020年11月29日完成學(xué)員課程展示暨結(jié)業(yè)

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