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平均課酬
21308
講師
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193
課程
680
授課見(jiàn)證
1748
王金海
道理我都懂,卻還是容易失控怎么辦?
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管理
在扶鷹學(xué)院的后臺(tái),有位爸爸留言說(shuō):我和妻子感情挺好的,但偶爾還是會(huì)吵架,我倆在孩子面前一般都非??酥疲紩?huì)約好一定不將我們的爭(zhēng)吵帶給孩子。但孩子眼尖,我們一吵架他
呂雅靜
遼寧衛(wèi)視,親子關(guān)系,家庭關(guān)系,
情緒
情感
呂雅靜老師2012年《遼寧衛(wèi)視》在《復(fù)合天使》節(jié)目被聘為嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)家庭關(guān)系
情緒
情感調(diào)節(jié),請(qǐng)看西瓜視頻《瘋狂的兒媳》節(jié)目《和誰(shuí)偷走了我的房產(chǎn)證》節(jié)目
晏世樂(lè)
情緒
管理不是消除
情緒
心態(tài)培訓(xùn)
情緒
管理不是消除
情緒
晏世樂(lè)(資深培訓(xùn)師、職業(yè)指導(dǎo)師、專業(yè)演說(shuō)家)
情緒
管理不是要壓制、消除
情緒
,而是要用正確的方式,探索自己的
情緒
,理解自己的
情緒
,然后“恰到好處”地
程社明
讀懂“
情緒
”——我們的
情緒
智力
親子教育
只有學(xué)會(huì)控制自己的
情緒
,才能理解并安撫他人的
情緒
。
程社明
讀懂“
情緒
”——我們的
情緒
智力
親子教育
只有學(xué)會(huì)控制自己的
情緒
,才能理解并安撫他人的
情緒
。
陽(yáng)建輝
情緒
可以致病,
情緒
也可以治病
心態(tài)培訓(xùn)
許多國(guó)際前沿的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)知道:其實(shí)許多疾病皆源自恐懼,害怕,焦慮,憤怒,悲傷等
情緒
,“恐傷腎,怒傷肝,悲傷肺,憂傷脾”中醫(yī)古老的說(shuō)法不是老生常談,而是一種智慧,更是
晏世樂(lè)
2019年1月15日:上午為觀湖街道股份合作公司“三會(huì)”成員培訓(xùn)班(第四期)授課;下午為南山區(qū)中小學(xué)校學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)授課。
高效溝通
情緒
管理
2019年第9、10場(chǎng)課: 上午,深圳市經(jīng)理進(jìn)修學(xué)院第343次邀請(qǐng),為觀湖街道股份合作公司“三會(huì)”成員培訓(xùn)班(第四期)授課,講授《
情緒
管理——快樂(lè)工作、幸福生活》
叢方園
叢方園老師課堂照片
TTT
溝通
情緒
演講與表達(dá)技巧、TTT培訓(xùn)師授課技巧、溝通表達(dá)、
情緒
與壓力管理、自我效能提升、工作匯報(bào)與表達(dá)呈現(xiàn)
劉敏
《家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子開(kāi)學(xué)綜合征》
情緒
管理,學(xué)習(xí)壓力
很多孩子在新學(xué)期開(kāi)學(xué),尤其是暑假過(guò)后,由于長(zhǎng)期假期不規(guī)律生活和學(xué)習(xí),導(dǎo)致很多孩子在剛開(kāi)學(xué)出現(xiàn)很多不適應(yīng)現(xiàn)象,例如頭疼、頭暈、惡心、嘔吐、肚疼、厭學(xué)、失眠等癥狀,因
雅允
國(guó)網(wǎng)公司《快樂(lè)工作心理學(xué)》
情緒
壓力管理
1.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與壓力心理測(cè)評(píng),了解壓力的產(chǎn)生,體驗(yàn)壓力感受,了解壓力狀態(tài)下
情緒
的傳遞模式。結(jié)合家庭生活、職場(chǎng)壓力等綜合因素,正確積極面對(duì)正面和負(fù)面
情緒
,做
情緒
的
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梁俊景
律師 李小平律師