程社明,程社明講師,程社明聯(lián)系方式,程社明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
全球華人50強(qiáng)講師
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全球華人50強(qiáng)講師

天津 60歲以上
職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯發(fā)展 職業(yè)生涯開發(fā)與管理
¥67500 元/天
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10屆中國時(shí)代新聞人物(全國政協(xié)副主席頒獎(jiǎng)),清華.北大.南開教授.研究生導(dǎo)師,央視.青年報(bào)受訪嘉賓,中職協(xié)培訓(xùn)副主任,國家級(jí)心理咨詢師,美國ACHE催眠治療師,CMC國際咨詢師,全球華人講師50強(qiáng),十大公益教育家,天津市明理公司、.北京家和業(yè)公司董事長

探索實(shí)踐受益
    18歲起,從一個(gè)不足初中文化水平的普通工人,到38歲時(shí)成為具有藥學(xué)學(xué)士、工商管理碩士、法學(xué)碩士研究生、管理學(xué)博士學(xué)位的中外合資企業(yè)董事、總經(jīng)理,經(jīng)歷了艱苦自學(xué)、高考失敗、完成大學(xué)兩個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)、當(dāng)推銷員開發(fā)市場、考上研究生、出國闖天下、回國創(chuàng)業(yè)、管理實(shí)踐中完成管理學(xué)博士專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)后重新實(shí)踐的種種艱苦歷練。曾在山東、江蘇共同創(chuàng)建2家中法德合資企業(yè),任董事。在天津主導(dǎo)創(chuàng)建中法合資企業(yè),任董事、總經(jīng)理,制定并逐步成功實(shí)施企業(yè)文化戰(zhàn)略、市場開發(fā)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,建立職業(yè)生涯開發(fā)與管理應(yīng)用體系,8
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[程社明]提升情緒智力  化壓力為動(dòng)力
提升情緒智力 化壓力為動(dòng)力 程社明博士 課程時(shí)間:2天 培訓(xùn)目的: 1、 正確認(rèn)識(shí)壓力 變壓力為動(dòng)力 全面了解情緒 做情緒的主人。 2、通過壓力分析和處理壓力方法,化解自己的壓力。 3、學(xué)習(xí)掌握處理人際壓力和事情壓力的具體操作方法。 引 言: 當(dāng)你認(rèn)為處理人際關(guān)系和工作所需的能力超過你實(shí)際的能力,你便感到有壓力。情緒與壓力分不開,但情緒和壓力本身沒好壞對(duì)錯(cuò),事情從來都沒有給人壓力,壓力是人對(duì)事情的
2013-06-28
[程社明]企業(yè)戰(zhàn)略與職業(yè)經(jīng)理人才梯隊(duì)建設(shè)
主講:程社明 博士 提升職業(yè)素質(zhì) 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 1.人生需求與人生價(jià)值 (1)人生需求的八個(gè)層次 (2)人生價(jià)值的三個(gè)層次 2.什么是管理? 管理=管事+理人 3.職業(yè)的五個(gè)要素 4.職業(yè)的六種內(nèi)涵關(guān)系 (1)個(gè)人與他人的社會(huì)關(guān)系 (2)職業(yè)與道德觀念的關(guān)系 (3)職業(yè)與知識(shí)技能的關(guān)系 (4)知識(shí)技能與財(cái)富的關(guān)系 (5)創(chuàng)造財(cái)富與報(bào)酬的關(guān)系 (6)獲得報(bào)酬與需求的關(guān)系 5.職業(yè)必備素質(zhì)分析 (1)
2013-05-21
[程社明]提升職業(yè)素質(zhì)創(chuàng)辦卓越幼兒教育機(jī)構(gòu)課程
主講:程社明 博士 第一講 提升職業(yè)素質(zhì) 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 一、人生發(fā)展的十個(gè)階段及其特點(diǎn) (1)0-7歲:幻想期 (2)7-14歲 想象期 (3)14-21歲 青春期 (4)21-28歲 社會(huì)成長期 (5)28-35歲 職場核心能力期 (6)…… 二、如何掌握命運(yùn) 三、人生需求與人生價(jià)值 (1)人生需求的八個(gè)層次 (2)人生價(jià)值的三個(gè)層次 四、職業(yè)的五個(gè)要素 五、職業(yè)必備素質(zhì)分析 (1)正確的觀念
2013-05-21
[程社明]職業(yè)  人才  利潤
主講: 程社明博士 一、培訓(xùn)主題 1.《情緒智力與職場壓力管理》 人數(shù):不限,集體講課,有互動(dòng)。 時(shí)長:兩天。 層級(jí):管理人員及骨干員工。 效果:理解各種情緒的正面價(jià)值,化職場壓力為職場動(dòng)力。 2.《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部門合作》 人數(shù):60人,每組10人。 時(shí)長:兩天。 層級(jí):部門負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。 效果:提升團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的職業(yè)素質(zhì)加強(qiáng)部門與部門之間的合作。 3.《職業(yè)人的親子關(guān)系與孝敬父母》 人數(shù):不限
2013-05-21
[程社明]“如何讓員工全力以赴”培訓(xùn)課程大綱
如何讓員工全力以赴 ——職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理  課程對(duì)象:(適合企業(yè)老總/中高層管理者)  職業(yè)生涯開發(fā)與管理的培訓(xùn)宗旨 1、科學(xué)規(guī)劃人生、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想 2、造就企業(yè)精英、長期穩(wěn)定成長  企業(yè)引進(jìn)的理由  指令監(jiān)督讓人用手工作  技能培訓(xùn)讓人用腦工作  職涯規(guī)劃讓人用心工作  家庭和諧
2012-10-29
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