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張高睿
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技術(shù)講師張高睿分享案例
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技術(shù)
表現(xiàn)目標(biāo)：2011年1月1日-12月3 1日公司實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)1000萬。
教練
：凈利潤(rùn)是怎么計(jì)算出來的？當(dāng)事人：凈利潤(rùn)=營(yíng)業(yè)收入—成本（直接成本+間接成本）。
教練
：我們
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
的革命
教練
技術(shù)
近年來，尤其是20世紀(jì)80年代以來，
教練
的概念被賦予了更廣泛的含義。組織中的
教練
方式變得多種多樣，目的都是為了改善員工的表現(xiàn)，這包括項(xiàng)目
教練
、情景
教練
和變革
教練
。項(xiàng)
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
的解釋
教練
技術(shù)
教練
是一個(gè)訓(xùn)練別人提高能力的過程，能使受訓(xùn)者獲得更好的表現(xiàn)、更大的發(fā)展和更高的成就。而超級(jí)
教練
工作與一般的
教練
；工作不同，它的目的是通過獲得符合業(yè)務(wù)需求的成果，使
張高睿
教練
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教練
和咨詢
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
和咨詢可以同步進(jìn)行，但弄清到底是在
教練
還是在咨詢，這一點(diǎn)至關(guān)重要。我們經(jīng)常就
教練
能力問題接受企業(yè)的咨詢，并就如何創(chuàng)建
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文化提出建議。在簽
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
的工作核心
教練
技術(shù)
一般來講，
教練
工作是幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)最大化地發(fā)揮能力的過程。
教練
幫助人們釋放自我的能量、超越個(gè)人的障礙和局限，‘達(dá)到個(gè)人的最佳水平，同時(shí)，促使人們作為團(tuán)隊(duì)成員，更出色
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享人生
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的根基
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技術(shù)
教練
有其獨(dú)特的模式，但根基還要回溯到幾十年前甚至幾個(gè)世紀(jì)前。追求生活質(zhì)量的提高、個(gè)人發(fā)展以及對(duì)生命意義的探討是從古希臘就開始的，這反映在蘇格拉底的名言“未經(jīng)審視的
王緒林
團(tuán)隊(duì)
教練
型領(lǐng)袖育成計(jì)劃--金牌
教練
特訓(xùn)營(yíng)
教練
技術(shù)
客戶：中億建材集團(tuán) 地點(diǎn)：廣東省 - 佛山 時(shí)間：2013/1/18 0:00:00 人生最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)，時(shí)間就是生命，我們的課程恰恰可以縮短您摸索的時(shí)間！
張高睿
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技術(shù)講師張高睿分享
教練
工作的應(yīng)用
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技術(shù)
現(xiàn)在讓我們來看看
教練
工作的應(yīng)用，以及
教練
工作所涉及的主題。
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
工作起源于體育和藝術(shù)界。杰出的體育明星、音樂家、藝術(shù)家和演藝明星都有私人
教練
，幫
韓咪咪
教練
式領(lǐng)導(dǎo)力－做員工的成長(zhǎng)
教練
教練
技術(shù)
客戶：中國(guó)惠普有限公司 地點(diǎn)：浙江省 - 杭州 時(shí)間：2011/6/29 0:00:00 員工績(jī)效溝通的五步曲： 1.針對(duì)有情緒的員工的同理心傾聽技巧。 2.提升員
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享文化與
教練
：創(chuàng)建意義
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)講師張高睿分享雖然大多數(shù)組織
教練
和領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)采納或借鑒上述文化中的某種形式，但在
教練
過程中，余下的5種總還是會(huì)出現(xiàn)，并與主要文化互動(dòng)。這6種文化間的互相作用力
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