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心理講師授課見(jiàn)證
易煒翔
營(yíng)銷
心理
學(xué)
營(yíng)銷
心理
學(xué)
易煒翔，別名大衛(wèi)老師。營(yíng)銷激勵(lì)專家-國(guó)家營(yíng)銷師，
心理
咨詢師，理財(cái)規(guī)劃師。保險(xiǎn)從業(yè)經(jīng)歷20年，先后服務(wù)三家保險(xiǎn)公司，從一名普通業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)為保險(xiǎn)總公司高管，受聘于保險(xiǎn)
邱田苗
兒童繪畫
心理
沙龍
心理
繪畫
兒童繪畫
為荷花池社區(qū)開(kāi)展長(zhǎng)期的親子家庭沙龍活動(dòng)。帶領(lǐng)父母認(rèn)識(shí)了解兒童的成長(zhǎng)軌跡，學(xué)習(xí)在家庭中進(jìn)行家庭教育等
心理
成長(zhǎng)知識(shí)。
楊瑤
船舶政委
心理
培訓(xùn)
eap
船員
心理
管理
2016年4月，天津中遠(yuǎn)散運(yùn)船員管理中心邀請(qǐng)楊瑤老師為公司的船長(zhǎng)、政委開(kāi)展了一堂生動(dòng)有意義的
心理
健康講座。楊瑤老師通過(guò)理論結(jié)合案例、各種互動(dòng)游戲中讓大家了解了溝通
梁壽恒
心理
干預(yù)技術(shù)
溝通
心理
育兒
情緒
課程知識(shí)點(diǎn)分享： 本期課程主題為：《
心理
干預(yù)技術(shù)》 知識(shí)點(diǎn)一：聆聽(tīng) 知識(shí)點(diǎn)二：鏡映 知識(shí)點(diǎn)三：共情 干預(yù)技術(shù)一：面質(zhì) 干預(yù)技術(shù)二：澄清 干預(yù)技術(shù)三：解釋 課程收益
凜子
重視員工
心理
=重視企業(yè)發(fā)展
員工
心理
重視員工
心理
=重視企業(yè)發(fā)展 長(zhǎng)久以來(lái)，如果有效地管理員工、提高企業(yè)的運(yùn)作效率、激發(fā)企業(yè)的成長(zhǎng)潛力，都是企業(yè)管理者所高度重視的。而目前關(guān)于企業(yè)員工管理的方式亦各有特
郭軍鋒
吃貨的
心理
更健康？
健康
心理
學(xué)
吃貨
快樂(lè)
積極
心理
吃出健康：汲取美食的快樂(lè)素 民以食為天。吃是人的頭等大事，不僅要吃飽，而且要吃得有營(yíng)養(yǎng)，有講究。有一類食物能給人帶來(lái)快樂(lè)，可以使我們更貼近健康和幸福。 ——美食，
邱田苗
心理
繪畫體驗(yàn)課堂
心理
學(xué)
自我認(rèn)知
在德陽(yáng)虛里文創(chuàng)及龍振宇彌境藝術(shù)工作室分別開(kāi)展
心理
繪畫之認(rèn)識(shí)自我體驗(yàn)課程?，F(xiàn)場(chǎng)來(lái)訪者積極參與，通過(guò)課程都重新認(rèn)識(shí)了自己。
向南霞
兒童繪畫
心理
少兒美術(shù)
兒童繪畫
心理
福建泉州繽紛鳥(niǎo)美術(shù)教育3天培訓(xùn) 幫助校區(qū)做了校區(qū)診斷，發(fā)現(xiàn)校區(qū)問(wèn)題（銷售、營(yíng)銷方案、課程的單一性、團(tuán)隊(duì)積極性差等） 根據(jù)校區(qū)問(wèn)題調(diào)整授課方案，在授課中去解決校區(qū)問(wèn)
邱田苗
心理
繪畫體驗(yàn)課堂
心理
學(xué)
自我認(rèn)知
在德陽(yáng)虛里文創(chuàng)及龍振宇彌境藝術(shù)工作室分別開(kāi)展
心理
繪畫之認(rèn)識(shí)自我體驗(yàn)課程?，F(xiàn)場(chǎng)來(lái)訪者積極參與，通過(guò)課程都重新認(rèn)識(shí)了自己。
王同老師給夢(mèng)百合業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
招運(yùn)一體
加盟商
說(shuō)課
王同老師為夢(mèng)百合業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 目的是把為其定制的招運(yùn)一體化課程做轉(zhuǎn)訓(xùn)，說(shuō)課 學(xué)員都是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在要兼做內(nèi)訓(xùn)師了
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