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行動學(xué)習(xí)講師課程
謝寧
向華為學(xué)習(xí)：部門戰(zhàn)略解碼和關(guān)鍵崗位PBC制定——《向華為學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)領(lǐng)先的戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略解碼》訓(xùn)戰(zhàn)營（共3天）公開課計劃
BLM戰(zhàn)略解碼
BEM戰(zhàn)略解碼
戰(zhàn)略解碼
謝寧
向華為學(xué)習(xí)：部門戰(zhàn)略解碼和關(guān)鍵崗位PBC制定 注：每一期《向華為學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)領(lǐng)先的戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略解碼》訓(xùn)戰(zhàn)營（共3天）公開課計劃安排： 第1天：向華為學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)領(lǐng)先
謝寧
向華為學(xué)習(xí)：成功的產(chǎn)品管理和產(chǎn)品經(jīng)理 向華為學(xué)習(xí)：成功的產(chǎn)品管理和產(chǎn)品經(jīng)理公開課計劃安排
華為產(chǎn)品管理
華為產(chǎn)品經(jīng)理
華為IPD謝寧
華為集成產(chǎn)品開發(fā)
【注：此公開課為謝寧老師和培訓(xùn)機構(gòu)合作的，最終課程開班和課程解釋權(quán)歸主辦方培訓(xùn)機構(gòu)所?！?向華為學(xué)習(xí)：成功的產(chǎn)品管理和產(chǎn)品經(jīng)理 【2020年公開課地點日期安排】
謝寧
【戰(zhàn)略管理班】向華為學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)領(lǐng)先的戰(zhàn)略制定BLM和戰(zhàn)略解碼BEM
戰(zhàn)略管理
BLM
業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
BEM戰(zhàn)略解碼
華為DSTE
【戰(zhàn)略管理班】向華為學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)領(lǐng)先的戰(zhàn)略制定BLM和戰(zhàn)略解碼BEM 【2021年公開課地點及日期安排】 深圳：2021年3月26日~27日 2021年10月22日
謝寧
向華為學(xué)習(xí):集成產(chǎn)品開發(fā)IPD管理體系 向華為學(xué)習(xí):集成產(chǎn)品開發(fā)IPD管理體系 公開課計劃
華為集成產(chǎn)品開發(fā)
華為IPD
華為研發(fā)管理
華為產(chǎn)品管理
【注：此公開課為謝寧老師和培訓(xùn)機構(gòu)合作的，最終課程開班和課程解釋權(quán)歸主辦方培訓(xùn)機構(gòu)所有。】 向華為學(xué)習(xí):集成產(chǎn)品開發(fā)IPD管理體系 【2020年公開課地點日期安排
鐘清輝
順德學(xué)習(xí)障礙兒童的認知特點、評估及干預(yù) ,兒童腦神經(jīng)發(fā)育不良
順德學(xué)習(xí)障礙
兒童腦神經(jīng)發(fā)育不良
順德學(xué)習(xí)障礙兒童的認知特點、評估及干預(yù) ,兒童腦神經(jīng)發(fā)育不良 目前學(xué)習(xí)障礙是教育、心理以及臨床領(lǐng)域頗具爭議的一個問題，從概念的界定、致病原因、影響因素、評估及診斷到
陳迎曦
學(xué)習(xí)世界五百強頂級的思考工具《運用思維導(dǎo)圖（心智圖法）提升工作管理效能與創(chuàng)意》
思維導(dǎo)圖
頂級的思考工具
課程大綱： 一、思維導(dǎo)圖(心智圖法)觀念導(dǎo)入 二、思維導(dǎo)圖(心智圖法)基本技巧 三、思維導(dǎo)圖(心智圖法)正確原則與進階技巧 四、思考力訓(xùn)練 五、工作規(guī)劃的好幫手
周建
星星之火，如何燎原--向毛澤東學(xué)習(xí)文化建設(shè)實操培訓(xùn)課程
企業(yè)文化
戰(zhàn)略管理
團隊建設(shè)
國學(xué)文化
（培訓(xùn)時間：1-2天） ◆ 2002年，馬云通過深入的學(xué)習(xí)和思考，將“延安整風(fēng)精神”、“抗大精神”、“南泥灣精神”融入阿里巴巴企業(yè)文化，推動了企業(yè)的快速成長。華為
何偉
《透明學(xué)習(xí)》
數(shù)字化學(xué)習(xí)
數(shù)字化人力資源
培訓(xùn)管理
《透明學(xué)習(xí)》 一、課程大綱 發(fā)現(xiàn)問題 定義問題 管理問題 對象范圍 組合模型 行動模式 背景透明 原因透明 對策透明 驗證透明 效果透明 工具透明 數(shù)據(jù)透明 標準
鐘清輝
在順德動能感綜訓(xùn)練改善專注力學(xué)習(xí)障礙心理問題腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練
順德動能感綜訓(xùn)練
腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練
改善專注力
在順德動能感綜訓(xùn)練改善專注力學(xué)習(xí)障礙心理問題腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練 感統(tǒng)綜合器材感覺訓(xùn)練目的 能夠同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運
宇歌
青少年課程大禮包
心理咨詢
學(xué)校心理健康拓展
青少年心智成長
學(xué)習(xí)力及潛能開發(fā)
心腦合一、靜定生慧、，人能常清靜，天地悉皆歸......心自靜，澄其心而神自清。本自具足，提高認知，調(diào)整狀態(tài)，專注力、記憶力、理解能力、視覺、歸納總結(jié)能力、邏輯分
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