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行動學(xué)習(xí)講師課程
陳鵬程
學(xué)習(xí)項目設(shè)計與實施
培訓(xùn)項目
學(xué)習(xí)項目
項目設(shè)計
培訓(xùn)規(guī)劃
培訓(xùn)實施
【課程大綱】 一、認知——培訓(xùn)項目管理定位 1、培訓(xùn)項目的關(guān)系 ① 培訓(xùn)項目管理在培訓(xùn)體系中的位置 ② 培訓(xùn)項目管理與培訓(xùn)管理的關(guān)系 ③ 培訓(xùn)項目與培訓(xùn)規(guī)劃 ④
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-基于
行動學(xué)習(xí)
的問題分析與解決
曾子熙老師
曾子熙老師-核心課程-基于
行動學(xué)習(xí)
的問題分析與解決 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說明： 基于
行動學(xué)習(xí)
的問題分析與解決，是以
行動學(xué)習(xí)
的方式進行，選取企業(yè)遇到的實際問題
王致誠
黨建數(shù)字化與“黨史學(xué)習(xí)教育”活動的特色創(chuàng)建
黨史學(xué)習(xí)教育
特色
案例
典型
黨建數(shù)字化
課程大綱： 黨建宣傳工作數(shù)字化創(chuàng)新 上海 王致誠 課程背景：未來已來，數(shù)字化潮流勢不可擋，各行各業(yè)都在與時俱進，推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)字化實現(xiàn)形式創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、功
夏瑞琴
《銀行類：基于
行動學(xué)習(xí)
的業(yè)績改善工作坊》
業(yè)績
改善
課程大綱： 第一部分 認知
行動學(xué)習(xí)
為什么
行動學(xué)習(xí)
能產(chǎn)生如此大的影響，創(chuàng)造巨大的價值呢？傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡，或
夏瑞琴
《運營商:基于
行動學(xué)習(xí)
的業(yè)績改善工作坊》
業(yè)績改善
課程大綱： 第一部分 認知
行動學(xué)習(xí)
為什么
行動學(xué)習(xí)
能產(chǎn)生如此大的影響，創(chuàng)造巨大的價值呢？傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡，或
夏瑞琴
《基于
行動學(xué)習(xí)
的“團隊效能”提升工作坊》
行動學(xué)習(xí)
團隊效能
課程規(guī)劃： 階段
行動學(xué)習(xí)
項目 項目實施內(nèi)容 工具 輸出成果 第一部分
行動學(xué)習(xí)
導(dǎo)入 1、
行動學(xué)習(xí)
定義 2、
行動學(xué)習(xí)
研討規(guī)則 3、講授項目可能涉及的
行動學(xué)習(xí)
方法與
金玉堂
金玉堂：4.21為什么你炒黃金會產(chǎn)生虧損？失敗者可學(xué)習(xí)一下！
黃金
原油
白銀
很喜歡釋迦牟尼佛說的一句話：“無論你遇見誰，他都是你生命該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他一定會教會你一些什么”。所以我也相信：“無論我走到哪里，那都是我該去的地方，經(jīng)歷一
陳冬
八字精英班
學(xué)習(xí)八字
八字精英八是有本人親自線講，共20節(jié)課，每節(jié)大概一個小時左右。課程內(nèi)容豐富，加大量的例子互動學(xué)習(xí)。.................................
王文華
王文華講師自主版權(quán)課程《學(xué)習(xí)動力系列培訓(xùn)課程》
王文華
學(xué)習(xí)動力
心態(tài)訓(xùn)練
素質(zhì)教育
親子教育
王文華講師自主版權(quán)課程 學(xué)習(xí)動力金三角系列培訓(xùn)課程 課程背景、意義和目標(biāo) 當(dāng)前，各階段的學(xué)生，尤其是初高中學(xué)學(xué)生，在學(xué)習(xí)中普遍存在如下突出問題： 高分低能現(xiàn)象仍然
張木藍
《從零到精通：6招教您輕松玩轉(zhuǎn)多場景H5微課》
微課
TTT
H5
線上學(xué)習(xí)
《從零到精通：6招教您輕松玩轉(zhuǎn)多場景H5微課》 課程大綱 【課程背景】 移動互聯(lián)網(wǎng)時代，多場景下H5紛紛嶄露頭腳，它以圖片、音樂、視頻、超鏈接等超文本手機網(wǎng)頁形式
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