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心靈成長(zhǎng)講師課程
心曄
積極心理與陽光心態(tài)
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
壓力管理
健康養(yǎng)生
【課程說明】 生活在快節(jié)奏時(shí)代的我們一刻不停的追趕，而內(nèi)心卻往往消極暗淡，身心難以統(tǒng)一。不健康心態(tài)已成為職場(chǎng)倦怠、人員流失、組織績(jī)效低下的重要原因之一。雖然員工也
心曄
壓力與情緒管理
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
健康養(yǎng)生
【課程說明】 每個(gè)時(shí)代的人們都要面對(duì)不同的使命與責(zé)任，承擔(dān)相應(yīng)的壓力。身處21世紀(jì)，人們享受著豐富的物質(zhì)資源，在追求美好生活的同時(shí)，心靈也承受著前所未有的壓力。調(diào)
閆程麗
破解初中的“魔咒”
心靈成長(zhǎng)
親子教育
溝通技巧
陜西
破解初中的“魔咒” 教育界諺語“魔咒” 初一不相上下 初二兩極分化 初三天上地下 初二分化是深層次思維的缺陷 一、小學(xué)“美好”的背后，種下“初二
魏明
《企業(yè)文化理念共創(chuàng)工作坊》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)文化
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
【課程背景】 1.不確定性時(shí)代下的困擾 在不確定性時(shí)代，建立長(zhǎng)期主義的基本假設(shè)是每一個(gè)企業(yè)都必須思考的問題。不確定性時(shí)代最顯著的特征就是環(huán)境的多變，要持續(xù)增長(zhǎng)，老
黃新
領(lǐng)袖催眠身心凈化養(yǎng)生營(yíng)
催眠
健康養(yǎng)生
心理學(xué)家
心靈成長(zhǎng)
美容化妝品
太棒了！ “領(lǐng)袖催眠潛能身心凈化營(yíng)”開班啦！ 《改變家族命運(yùn)！終極身心覺醒》 前半段-領(lǐng)袖催眠潛能心理學(xué)和靜坐禪修課程； 后半段-肝膽腸凈化抗衰排毒課程。 為感謝
楊思潔
《幸福陪伴與教子有方》
親子教育
溝通技巧
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
形象禮儀
一：良好的夫妻關(guān)系給孩子安全感 二：父母怎樣為孩子扣好人生的第一?？圩?三：怎樣真正愛孩子 四 你懂得怎樣和 孩子交流嗎？ 五：學(xué)會(huì)以孩子的眼光看問題 六：夸孩子
楊思潔
《培養(yǎng)孩子的領(lǐng)袖能力》
親子教育
心靈成長(zhǎng)
溝通技巧
壓力管理
職業(yè)素養(yǎng)
一：培養(yǎng)孩子的品德和 素養(yǎng)的重要性 二：讓孩子學(xué)會(huì)自我管理 三：懂得感恩的孩子更受歡迎 四：讓孩子自我激勵(lì)和正確的評(píng)價(jià)自己 五：打造孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力 六;懂得自律
趙強(qiáng)海
【國(guó)學(xué)智慧-03】王陽明心學(xué)與管理者心法
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)文化
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長(zhǎng)
【課程背景】 “中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力。”
唐惠玲
《EAP項(xiàng)目-員工心理援助、
心靈成長(zhǎng)
》
EAP
心靈成長(zhǎng)
【EAP項(xiàng)目介紹】：（EAP）即員工心理援助計(jì)劃 EAP項(xiàng)目目標(biāo)是：提升員工工作狀態(tài)、給員工賦能、幫助員工應(yīng)對(duì)壓力、做心理輔導(dǎo) 是企業(yè)為員工設(shè)置的長(zhǎng)期福利和身心健
《溝通之道：高效溝通技巧提升訓(xùn)練營(yíng)》
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
【課程大綱】 【思考】在日常溝通中有哪些你認(rèn)為再正常不過的表達(dá)，被對(duì)方誤會(huì)的？ 一、為什么每個(gè)人的溝通如此不同？ 1. 溝通管理模型：剝洋蔥法 2. 第一層：溝通
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