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主持人講師課程
史向陽(yáng)
《魅力金口才》
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溝通技巧
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主持人
演講口才
《魅力金口才》精英特訓(xùn)班 獨(dú)創(chuàng)戶(hù)外加室內(nèi)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 中國(guó)金口才訓(xùn)練聯(lián)盟指定合作伙伴 一次報(bào)名終生免費(fèi)復(fù)訓(xùn),學(xué)到你滿(mǎn)意為止 作為職場(chǎng)精英的你,是不是常在當(dāng)眾發(fā)言時(shí)由于
馬詩(shī)敏
《基于雙贏的互動(dòng)式溝通》培訓(xùn)課綱
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一、溝通的基本能力 (一)溝通概念 1、通過(guò)案例實(shí)驗(yàn),了解溝通與有效溝通的區(qū)別,掌握有效溝通的定義 2、溝通案例展示與分析 3、溝通的四大要素 (二)溝通特性 1
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公眾表達(dá) ===========================o========================= 【課程背景】 很多人可能還在擔(dān)憂要如何在會(huì)議
馬詩(shī)敏
《TTT培訓(xùn)師提升》2天1夜版培訓(xùn)教案
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第一天課程目標(biāo) (一)立勢(shì):讓理論家、實(shí)干派敢于當(dāng)眾表達(dá),且感覺(jué)“像那么回事”。 (二)定位:更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命,不把培訓(xùn)當(dāng)教育。 (三)技能:專(zhuān)業(yè)講
張友洪
青少年演講訓(xùn)練和練習(xí)
演講口才
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國(guó)學(xué)文化
主持人
親子教育
古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,
黃忠
黨政機(jī)關(guān)|企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部媒體應(yīng)對(duì)技巧
危機(jī)管理
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溝通技巧
主持人
企業(yè)文化
第一章 認(rèn)識(shí)媒體,讀懂記者 一、樹(shù)立科學(xué)的新聞?dòng)^方能正確應(yīng)對(duì)媒體 1、應(yīng)對(duì)媒體過(guò)程中,應(yīng)盡可能做到四個(gè)“多一點(diǎn)” 正面評(píng)價(jià),法制意識(shí),國(guó)情,真誠(chéng)。 2、正確認(rèn)識(shí)媒
龔亞君
高級(jí)講師班
TTT
主持人
培訓(xùn)師培訓(xùn)
演講口才
銷(xiāo)售技巧
演講口才的四門(mén) 1,功法篇: 演講臺(tái)風(fēng) 、肢體動(dòng)作、面部表情、 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、 情緒張力、 能量張力。 2,技法篇: 演講的邏輯 、不同場(chǎng)合的表達(dá)方式、 演講稿寫(xiě)作、
曹保印
企業(yè)高級(jí)管理人員如何一小時(shí)擁有好口才
主持人
中層管理
演講口才
企業(yè)家
企業(yè)文化
作為著名
主持人
,曹保印所主持的節(jié)目大多是“直播”,如中央電視臺(tái)的熱線12,中央人民廣播電臺(tái)中國(guó)之聲的新聞晚高峰,中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的文化正午,北京電視節(jié)的銳觀察等。
曹保印
小品牌如何贏得大市場(chǎng)
互聯(lián)網(wǎng)+
主持人
戰(zhàn)略管理
品牌策劃
執(zhí)行力
授課重點(diǎn)—— 過(guò)去:傳統(tǒng)之美—袖子里的乾坤 現(xiàn)在:當(dāng)下之美—鞋子上的道路 未來(lái):理想之美—手掌里的天地 這實(shí)際上是三種品牌傳播與塑造的方式,讀懂這三種方式,就可以
曹保印
問(wèn)題兒童與問(wèn)題家長(zhǎng)解決之道
主持人
親子教育
心靈成長(zhǎng)
成功勵(lì)志
國(guó)學(xué)文化
曹保印出版的專(zhuān)著《讓電影陪伴孩子成長(zhǎng)》《千萬(wàn)別教壞孩子》,通過(guò)巧妙的方式,提出了問(wèn)題兒童與問(wèn)題家長(zhǎng)的”問(wèn)題“解決方案。這樣的解決方案容易操作,更容易實(shí)施。通過(guò)對(duì)兒
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