課程目標(biāo)

l  理解績(jī)效和企業(yè)背離的4個(gè)方面； 

l  掌握如何讓績(jī)效結(jié)合企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)際的思路、方法和工具；

課程對(duì)象

l  總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和各部門(mén)經(jīng)理

培訓(xùn)時(shí)間：6 小時(shí)

培訓(xùn)方式

采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式授課：案例分析、討論交流等方式組織培訓(xùn)。

課程大綱

一、績(jī)效背離企業(yè)運(yùn)營(yíng)，理念錯(cuò)了，注定只能走形式化！

l  分析企業(yè)績(jī)效背離企業(yè)運(yùn)營(yíng)的4個(gè)方面

從重新認(rèn)知績(jī)效開(kāi)始……

l  討論1：我們企業(yè)導(dǎo)入績(jī)效的初心是什么？

討論2：績(jī)效管理是考核工具嗎？

l  分享：績(jī)效價(jià)值鏈模型

績(jī)效的三種定位角色

二、績(jī)效目標(biāo) - 對(duì)績(jī)效有效性的致命影響！

l  案例：有一家企業(yè)老板拍腦袋決定了當(dāng)月產(chǎn)量目標(biāo)，結(jié)果……

我們?cè)撊绾翁幚磉@樣的結(jié)果？

如何從根本解決這類(lèi)問(wèn)題？

有什么原則？

有什么方法？

l  目標(biāo)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)除了經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向外，還有什么重要但我們忽視的價(jià)值？

三、績(jī)效管理越搞越復(fù)雜，效果越來(lái)越差！

案例：一家100人左右，快速成長(zhǎng)的企業(yè)導(dǎo)入了績(jī)效體系，運(yùn)行6個(gè)月后，從管理層到員工，怨聲載道：每個(gè)月增加工作量；考不到重點(diǎn)……

這家公司的績(jī)效體系出現(xiàn)什么問(wèn)題？

們有什么辦法解決這家公司HR面臨的困惑？

l  績(jī)效管理體系管控的“4點(diǎn)”

l  貼合企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)際的績(jī)效指標(biāo)提取實(shí)戰(zhàn)方法

四、績(jī)效和我的工作“2張皮”，形式化是必然！

案例：一位研發(fā)部長(zhǎng)反饋到：我們部門(mén)承擔(dān)了集團(tuán)、公司和其他部門(mén)的各項(xiàng)研發(fā)和技改項(xiàng)目，大家每天都很忙，到了月底才按照公司的要求考核，結(jié)果還要扣分,我沒(méi)覺(jué)得績(jī)效考核給我?guī)?lái)什么幫助……

是考核研發(fā)部長(zhǎng)的指標(biāo)不合理？我們?nèi)绾蝸?lái)結(jié)合研發(fā)管理部長(zhǎng)的工作重新設(shè)計(jì)

除了指標(biāo)外，我們還能做什么工作？

l  績(jī)效和管理者工作結(jié)合的“5步1放”

l  績(jī)效賦予管理者管理團(tuán)隊(duì)的工具 - 4表

績(jī)效總結(jié)