胡嚴(yán),胡嚴(yán)講師,胡嚴(yán)聯(lián)系方式,胡嚴(yán)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)戰(zhàn)管理專家
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實(shí)戰(zhàn)管理專家

福建,廈門 50 ~ 60 歲
綜合管理類:   非人力資源主管的人力資源管理;   有效培訓(xùn)體系建設(shè);   MTP-中層主管管理技能提升;   部屬培育與激勵(lì);   績(jī)效管理; 個(gè)人技能類: 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣; 目標(biāo)與計(jì)劃管理
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人力資源管理碩士(MBA)
企業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人(高級(jí)人力資源管理師)
高級(jí)顧問(wèn)講師及管理雜志專家作者;
多家機(jī)構(gòu)特約講師
   十六年世界500強(qiáng)外資企業(yè)與大型百?gòu)?qiáng)民營(yíng)上市公司人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn),并分別擔(dān)任法國(guó)達(dá)倫旗下中國(guó)樂(lè)百氏集團(tuán)行政人事部部長(zhǎng)、安踏集團(tuán)培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)理(安踏大學(xué)校長(zhǎng))、波司登集團(tuán)組織發(fā)展經(jīng)理、三棵樹(shù)涂料商學(xué)院院長(zhǎng)等職務(wù);全面參與人力資源規(guī)劃、體系建設(shè)等人力資源管理,充分拓展人才引進(jìn)渠道、推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制與績(jī)效管理體系,實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才配置的最大化。
其中八年專業(yè)培訓(xùn)與咨詢管理經(jīng)驗(yàn),分別參與電力、煙草、電子、生產(chǎn)制造行業(yè)的管理咨詢業(yè)務(wù)與培訓(xùn)業(yè)務(wù); 推行企業(yè)人才儲(chǔ)備和內(nèi)部人才階梯機(jī)制,引入管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),推動(dòng)企業(yè)人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備,優(yōu)化內(nèi)部人才結(jié)構(gòu)。成功為企業(yè)搭建內(nèi)部管理學(xué)院,并全面推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部課程體系的開(kāi)發(fā)和師資隊(duì)伍的養(yǎng)成,因而能深入了解企業(yè)培訓(xùn)需求與把握學(xué)員需求。
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[胡嚴(yán)]打造員工高效執(zhí)行力
課程背景: 為什么我們付出比計(jì)劃多10倍的精力,可往往只得到計(jì)劃中10%的結(jié)果? 為什么在工作上很多員工不遠(yuǎn)主動(dòng)付出,而更多的是被動(dòng)接受? 對(duì)于企業(yè)來(lái)講,制定正確的戰(zhàn)略固然重要,但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行,能否將既定戰(zhàn)略執(zhí)行到位是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。 要提高企業(yè)的執(zhí)行力,不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執(zhí)行力,而且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門的整體執(zhí)行力,只有這樣,才會(huì)形成企業(yè)的系統(tǒng)執(zhí)行力,從而形成企
2016-03-29
[胡嚴(yán)]高效的溝通技巧
【課程意義】 溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件!一個(gè)職業(yè)人士成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。學(xué)習(xí)溝通技巧,將使您在工作、生活中游刃有余。 本課程通過(guò)對(duì)最新溝通理論的系統(tǒng)總結(jié)以及對(duì)眾多成功人士的深入研究,總結(jié)提煉出一套完善的溝通學(xué)習(xí)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程您將接受系統(tǒng)的溝通技能訓(xùn)練和溝通專家的言傳身教。 【課程目標(biāo)】 ? 了解溝通的基本結(jié)構(gòu) ? 有效利用肢體語(yǔ)言
2016-03-29
[胡嚴(yán)]高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
【課程緣起】 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是當(dāng)今世界上非常受歡迎的培訓(xùn)課程。在美國(guó)被前100家大公司的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣的確對(duì)個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績(jī)效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)了這個(gè)培訓(xùn)課程后,可以把學(xué)到的東西融會(huì)貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個(gè)習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運(yùn)與追求成功之間的鏈接關(guān)系,在有關(guān)成功者
2016-03-29
[胡嚴(yán)]TTT-培訓(xùn)師的培訓(xùn)
【課程背景】 本課程是面對(duì)企業(yè)內(nèi)部有初步培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)人員。培訓(xùn)師培訓(xùn)課程內(nèi)容主要集中在對(duì)培訓(xùn)師角色的基本認(rèn)識(shí)、成人學(xué)習(xí)的基本原理、緊張及膽怯的克服、課堂講授中的語(yǔ)言和非語(yǔ)言表達(dá)技巧以及基本的控場(chǎng)技巧,且一般是關(guān)注在基于有現(xiàn)成的教學(xué)材料的課堂講授。而本課程不同于單純以講授為主的基礎(chǔ)培訓(xùn)技巧,它更關(guān)注于如何更有針對(duì)性地確定學(xué)員的培訓(xùn)需求、設(shè)定以業(yè)務(wù)結(jié)果為導(dǎo)向的課程目標(biāo)、并且能在一定程度上進(jìn)行課程材
2016-03-29
[胡嚴(yán)]績(jī)效管理實(shí)務(wù)
【課程背景】- 如何制定有效的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI),既體現(xiàn)公司的戰(zhàn)略要求,又能牽引各部門在業(yè)務(wù)流程中有效的跨部門協(xié)作?如何根據(jù)產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃分解目標(biāo)?如何評(píng)價(jià)難以量化的工作?如何針對(duì)不同項(xiàng)目、不同專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行公正公平的評(píng)價(jià)?如何對(duì)不同性格的人員進(jìn)行不同方式的績(jī)效面談和反饋?這些問(wèn)題無(wú)疑都是擺在管理者和人力資源管理部門的實(shí)際挑戰(zhàn)。 - 【課程目標(biāo)】- ? 本課程旨在幫助您全面了解目標(biāo)管理及
2016-03-29
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