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管理技能、組織發(fā)展

團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力績(jī)效管理企業(yè)文化

上海 40 ~ 50 歲

《企業(yè)數(shù)字目標(biāo)管理》《跨部門跨組織的溝通與協(xié)作》《高效能人士的每天成效管理》《目標(biāo)制定與執(zhí)行到位》《思維技術(shù)－在合作中解決問(wèn)題和決策的技術(shù)》《工作組織和時(shí)間管理之道》《管理溝通－說(shuō)清楚、聽(tīng)

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謝輝老師有著20余年大型跨國(guó)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，有在日本、香港、等國(guó)家和地區(qū)一流企業(yè)的培訓(xùn)交流經(jīng)歷，多年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，為企業(yè)和組織提供有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)與咨詢，注重解決管理理念及執(zhí)行力問(wèn)題，最大限度將培訓(xùn)和咨詢的效果固化為企業(yè)的生產(chǎn)力，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的實(shí)用性，以及培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。

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[謝輝]時(shí)間都去哪了？－工作組織和時(shí)間管理之道: 課程大綱：時(shí)間管理=選擇管理目的：激發(fā)學(xué)員興趣和學(xué)習(xí)愿望，激發(fā)改變?cè)竿?，并使學(xué)員認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)是在每個(gè)事情面前選擇正確的行動(dòng)。學(xué)員了解自己目前使用時(shí)間的現(xiàn)狀，產(chǎn)生改變的愿望同樣的時(shí)間，為什么有的有如此高的成效：區(qū)分事件和行動(dòng) 認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理是對(duì)事件背后的行動(dòng)的選擇建立個(gè)人成效管理系統(tǒng)框架做對(duì)的事情，讓自己成為做事有計(jì)劃、有頭腦，且有效率的人目的：建立優(yōu)先矩陣，學(xué)習(xí)根據(jù)重要和; 2016-04-18

[謝輝]《團(tuán)隊(duì)建設(shè)－人員管理》: 課程大綱：一、角色轉(zhuǎn)變：從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)帶頭人我要成為一個(gè)什么樣的經(jīng)理？如何在組織內(nèi)脫穎而出創(chuàng)業(yè)績(jī)：如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的作用獲得最大的業(yè)績(jī)成果帶團(tuán)隊(duì)：建設(shè)并發(fā)展團(tuán)隊(duì)，維持業(yè)績(jī)并為未來(lái)的業(yè)績(jī)創(chuàng)造條件二、用好人：打好手中的牌深入了解你的員工（意愿和能力模型）調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，化消極因素為積極因素針對(duì)你的團(tuán)隊(duì)的實(shí)際，制定員工的使用策略第三部分培養(yǎng)人：通過(guò)規(guī)劃成員的發(fā)展，建; 2016-04-18

[謝輝]《任務(wù)管理－抓對(duì)事、授權(quán)人、促落實(shí)》: 課程大綱：第一部分關(guān)注結(jié)果學(xué)習(xí)活動(dòng)：案例分析：部門經(jīng)理的典型一天學(xué)習(xí)要點(diǎn)：認(rèn)清使命：為什么要有你的部門和你這個(gè)職位？明確部門的關(guān)鍵工作結(jié)果領(lǐng)域從工作內(nèi)容看經(jīng)理的兩方面角色：做一個(gè)好經(jīng)理：維持日常工作正常開(kāi)展，保證基本業(yè)績(jī) 成為杰出的經(jīng)理：改進(jìn)工作結(jié)果，產(chǎn)生卓越業(yè)績(jī) 第二部分規(guī)劃工作學(xué)習(xí)活動(dòng)：為公司的一個(gè)典型部門做工作規(guī)劃以便改善業(yè)績(jī) 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：預(yù)則立，不預(yù)則廢：從業(yè)績(jī)要求出; 2016-04-18

[謝輝]《管理溝通－說(shuō)清楚、聽(tīng)明白、影響力》: 課程目標(biāo)：本課程幫助經(jīng)理層人員：清晰、簡(jiǎn)潔地表達(dá)想法提高在對(duì)話中的影響力使管理者有能力面對(duì)艱難的談話場(chǎng)合。課程針對(duì)的業(yè)務(wù)需要：管理離不開(kāi)溝通，無(wú)論你是對(duì)下布置工作，對(duì)上匯報(bào)工作，還是輔導(dǎo)下屬，糾正下屬的問(wèn)題，為下屬做業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估，溝通能力是管理者的核心技能。溝通中有兩項(xiàng)基本能力：說(shuō)清楚、有影響力。當(dāng)你要布置工作和匯報(bào)工作時(shí)，你要能夠做到簡(jiǎn)潔而有條理地表達(dá)。當(dāng)你要輔導(dǎo)、糾正和評(píng)估你的下; 2016-04-18

[謝輝]思維技術(shù) – 在合作中解決問(wèn)題和決策的技術(shù): 從問(wèn)題出現(xiàn)到解決問(wèn)題，是一個(gè)分階段的思維過(guò)程：先分析，再?zèng)Q策。分析階段——看清楚全貌、理解本質(zhì)、找到根源。分析為決策指明正確的方向。如果分析錯(cuò)誤，后面的行動(dòng)方案再完美也南轅北轍。決策階段——就分析階段得出的結(jié)論決定應(yīng)該采取怎樣的行動(dòng)，并評(píng)估可行性。高質(zhì)量的分析和決策需要有清晰、條理化的思路。高質(zhì)量的分析和決策還需要具備吸收眾人智慧、協(xié)調(diào)彼此利益的能力。基于各自的見(jiàn)識(shí)和利益，相關(guān)各方的想; 2016-04-18

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熱門領(lǐng)域講師: 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻電子商務(wù) 社群營(yíng)銷抖音快手新零售網(wǎng)絡(luò)推廣領(lǐng)導(dǎo)力管理技能中高層管理中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理溝通技巧執(zhí)行力阿米巴 MTP 銷售技巧品牌營(yíng)銷銷售大客戶營(yíng)銷經(jīng)銷商管理銷講門店管理商務(wù)談判經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃非財(cái)管理培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試人力資源非人管理服裝行業(yè) 績(jī)效管理商務(wù)禮儀形象禮儀職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理生產(chǎn)管理精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理易經(jīng)風(fēng)水供應(yīng)鏈管理國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化國(guó)學(xué)管理國(guó)學(xué)經(jīng)典易經(jīng) 易經(jīng)與管理易經(jīng)智慧家居風(fēng)水國(guó)際貿(mào)易

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