遇見好孩子 “好孩子”——針對不同的人都會(huì)給出不同的標(biāo)準(zhǔn)：有的人認(rèn)為聽話的孩子是孩子；有的人認(rèn)為有出息的孩子是好孩子；有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)努力，成績好的孩子是好孩子…… 就目前的現(xiàn)狀而言，“好好子”人就是
心理動(dòng)力的定義 心理動(dòng)力指的是動(dòng)態(tài)的心理力量。它是有弗洛伊德首先提出的。因?yàn)楦ヂ逡恋乱庾R到，與早期的“靜態(tài)心靈觀”相反，心靈是一個(gè)時(shí)刻變化的系統(tǒng)，混雜著動(dòng)蕩不安的元素，這些無意識的元素能變成有
純粹的愛和呵護(hù) 作者：蔡周易 寫于順德 孩子是每一個(gè)做父母的心頭肉。每一個(gè)父母都在努力為孩子提供最為豐富的生活條件：給孩子吃最好的，穿最好，玩最好...... 這是也許是我們認(rèn)為表達(dá)對孩子的
一：定義 理解層次既是我們認(rèn)識世界的邏輯也是我們和世界發(fā)生深度關(guān)系的步驟。在我們感覺到迷茫無助的時(shí)候，理解層次可以協(xié)助我們更加清晰地認(rèn)識自己，尤其是自己的盲點(diǎn)。 二：圖文 示意：理解層次包含六
作者：蔡周易 寫于順德 我們很喜歡走面，因?yàn)樽呙孀銐蚰w淺。當(dāng)然我并不是說我們的追求很膚淺，而是說有可能很膚淺地追求著某些神秘的東西。 有一位父親曾經(jīng)是這樣和兒子溝通的。 兒子拿著考卷，神情緊張地對
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