一、
說 明
完美團隊的前提是必須有個完美的首領,不要指望讓一幫人能創(chuàng)造價值和體現(xiàn)
團隊的完美性,因為那是不符合實際,要求別人首先自己要做到,一個團隊的領導決定了團隊的成敗,俗話說,領導往哪站,員工往哪看,團隊的打造首先從領導者開始,就像火車頭,能否順利到達終點,不取決于車體的完整與完美性,只要道路正確,不偏離軌道,就是在破的車體在火車頭的拉動下也能到達。領導影響團隊,團隊行動見證領導者的思想和結果,結果實現(xiàn)的時間長短和質量高低就是團隊是否完美的有力表現(xiàn)。但是,作為一個團隊能否準確理解、有效執(zhí)行領導者的思想,則需要不斷的打造和完善,就像煉鋼一樣,要不斷的加溫、回爐才能最終成鋼,做鋼鐵一樣的軍團,戰(zhàn)無不勝,攻無不克。
1.本課程教學基本要求:適用于相關負責人、企業(yè)中層管理者、一線員工;
2.教學目的:理論與實踐教學相結合,使學員了解只有平臺和團隊才能創(chuàng)造奇跡,個人最多稱之為英雄,而不能稱之為偉大,懂得溝通、協(xié)作、利益共享才會長久,把握機遇、平臺,依托團隊實現(xiàn)團隊利益最大化和個人價值最大化。
3.在培訓中多以實例模擬并采用教練技術進行教學,真實、打動、感動、落地執(zhí)行;
4.團隊意識訓練與執(zhí)行力提升;
5.課程安排說明:根據(jù)企業(yè)培訓需求的總體安排,為保證培訓的有效性,老師會參與企業(yè)培訓需求調度,企業(yè)可提供調度需求資料和相關信息;
二、
課程性質和任務
本課程是管理者、銷售員、一線員工掌握市場操作基本技能的專業(yè)課程,其主
要任務是幫助學員樹立團隊意識,改變個人主義及散漫觀念,有團隊才有個人,有平臺才有發(fā)展,提高執(zhí)行能力,一個團隊沒有了執(zhí)行一切都不復存在,主在培養(yǎng)學員的團隊精神與為什么要高效執(zhí)行,達到企業(yè)對員工在職業(yè)素質及職業(yè)能力的培養(yǎng),滿足企業(yè)發(fā)展的需要;
三、
課程教學目標
通過本課程的教學,學員應達到如下基本要求:
1.學會珍惜團隊、維護團隊、為團隊目標、個人價值的實現(xiàn)為最高追求。
2.培養(yǎng)團隊精神,提升執(zhí)行能力。
四、
教學內容
1.團隊對個人素質能力的要求與基本標準
了解團隊重要性,個人在團隊中的角色扮演與作用,應具備的素質;
2.團隊形成六要素與基本條件
任何一個團隊的形成首先都是因“利”而來,因“益”而在,因“情”而動,
因“度”而管,因“景”而遠,因“夢”而偉大。
3.標準動作
團隊外在形象與內在品質,個人與團隊的關系,以團隊為核心的個人進而組成
具有核心競爭力的卓越團隊,規(guī)定動作與行為準則。
4.從業(yè)者忌諱做那些事
會做,能做,做到,做好,做任何事都有底線,底線就是高壓線,應該注意哪
些事。
5.操作規(guī)范
溝通、互助、協(xié)調、理解、和諧、團結、禮節(jié)、細節(jié)、總結、尊重、容忍、個
性、創(chuàng)新、發(fā)展。
6.教練技術運用
團隊項目訓練與提升、總結、分享。
五、
理論與實際結合,相關環(huán)節(jié)采用教練技術輔助教學,達到企業(yè)培訓目的。
六、
學時分配
以上內容為6學時課程
? 課程以滿足企業(yè)需求、學員需求為最高目標,培訓一般不會給解決方法,而是引導和啟發(fā),張老師此課程更多的是給方法、給指導、給答案。