2003年8月，何老師受邀為中國(guó)石油進(jìn)行為期4天的班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)及管理的課程，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)參與積極熱烈，學(xué)會(huì)了如何正確認(rèn)知班組長(zhǎng)的管理角色、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧、現(xiàn)場(chǎng)管理技巧等。
2008年7月，何老師受邀為中國(guó)石油中層管理者進(jìn)行高效執(zhí)行力的課程培訓(xùn)，通過(guò)案例分析，角色演練，視頻教學(xué)、復(fù)盤訓(xùn)練、世界咖啡等訓(xùn)練互動(dòng)技巧，讓學(xué)員在課堂上與工作實(shí)際中的案例相結(jié)合進(jìn)行針對(duì)性解決平
2015年7月何老師受邀為中國(guó)盾安集團(tuán)進(jìn)行為期4天的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，在課堂上，何老師采取案例分析、視頻教學(xué)、故事隱喻、情景劇演出、復(fù)盤教學(xué)、世界咖啡、635法、六頂思考帽法、頭腦風(fēng)暴法、辯論賽等多
2015年4月15日，何老師受邀為國(guó)家電網(wǎng)進(jìn)行服務(wù)意識(shí)提升的培訓(xùn)，課堂上何老師讓學(xué)員提出服務(wù)中遇見(jiàn)的困惑，與客戶的交流障礙，進(jìn)行了針對(duì)性的講解，學(xué)員還積極主動(dòng)上臺(tái)進(jìn)行了角色演練，在老師的專業(yè)指導(dǎo)
2005年何老師受邀為蘭州軍區(qū)的軍官保健干部進(jìn)行心理學(xué)健康知識(shí)講座，課堂上學(xué)員認(rèn)真記筆記，專心演練，實(shí)操訓(xùn)練，采取心理學(xué)案例，視頻教學(xué)，心理劇演出，點(diǎn)評(píng)分享等方式讓學(xué)員不但掌握了心理學(xué)專業(yè)理論
2015年4月，何老師受邀為國(guó)內(nèi)著名的上市公司金風(fēng)科技進(jìn)行為期2天的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧的專題培訓(xùn)，課堂上學(xué)員積極參與授課演練，七大授課技巧讓學(xué)員收獲多多，最后還評(píng)比出了冠亞季軍三名優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。
2010年4月5——6日，何老師受邀為廣匯集團(tuán)中層管理者進(jìn)行為期2天的管理溝通藝術(shù)專題培訓(xùn)，課堂上針對(duì)學(xué)員在平時(shí)管理中的溝通障礙進(jìn)行針對(duì)性的溝通應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練，學(xué)員積極參與，反應(yīng)技巧非常實(shí)戰(zhàn)實(shí)用。
2015年3月26日，何老師受邀為中國(guó)聯(lián)通各營(yíng)業(yè)廳廳經(jīng)理和營(yíng)業(yè)人員進(jìn)行服務(wù)禮儀達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)參與積極，老師采取培訓(xùn)通關(guān)的方式，在小組內(nèi)進(jìn)行組長(zhǎng)考核達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，然后小組上臺(tái)達(dá)標(biāo)演練，由老師統(tǒng)一考核訓(xùn)
2006年10月為中國(guó)華電新入職的新員工做為期5天的新入職素質(zhì)提升培訓(xùn)，其圖片為現(xiàn)場(chǎng)為新學(xué)員進(jìn)行高效執(zhí)行力培訓(xùn)的課堂場(chǎng)景，本次培訓(xùn)學(xué)員收獲多多，得到何老師很多入職后的經(jīng)驗(yàn)分享。
2013年12月18日，何勇明老師為中國(guó)國(guó)電做《感恩培訓(xùn)》，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員專注聆聽，積極參與互動(dòng)，受益頗多，尤其是采取游戲項(xiàng)目體驗(yàn)后，學(xué)員內(nèi)心受到深深觸動(dòng)，每人制定了學(xué)習(xí)后我的下一步落地運(yùn)用行動(dòng)計(jì)劃。
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