葉敦明,葉敦明講師,葉敦明聯(lián)系方式,葉敦明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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葉敦明:葉敦明2017課程(六)訓(xùn)戰(zhàn)一體的銷(xiāo)售技能提升系列課程
2017-08-16 2897
對(duì)象
企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)總經(jīng)理、經(jīng)理、主管和銷(xiāo)售人員
目的
1 立足客戶(hù)需求,傳遞產(chǎn)品/方案價(jià)值 2、轉(zhuǎn)換銷(xiāo)售重心,成為客戶(hù)經(jīng)營(yíng)好幫手 3、薈萃三類(lèi)客戶(hù)、三個(gè)級(jí)別、三種打法 4、抓住客戶(hù)兩個(gè)要點(diǎn),先說(shuō)對(duì)、再說(shuō)好
內(nèi)容



課程一:FABE價(jià)值呈現(xiàn)技巧

一、F特征,產(chǎn)品差異化基礎(chǔ)

1、現(xiàn)象思考:產(chǎn)品同質(zhì)化的真真假假

v技術(shù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品特征

v需求驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品特征

v營(yíng)銷(xiāo)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品特征

2、產(chǎn)品特征與客戶(hù)需求的對(duì)應(yīng)

1)工具:QFD質(zhì)量功能

2)應(yīng)用:縱軸為客戶(hù)需求、橫軸為產(chǎn)品特色

3)練習(xí):權(quán)重分布、需求分析、特色列表

3、產(chǎn)品特征,怎樣與產(chǎn)品生命周期合拍?

1)導(dǎo)入期:

2)成長(zhǎng)期:核心特征對(duì)應(yīng)的主流需求

3)成熟期:技術(shù)服務(wù)對(duì)應(yīng)的客戶(hù)便利

4)衰退期:xxx帶來(lái)的成本節(jié)約

4、產(chǎn)品特征,如何增加客戶(hù)吸引力的成色?

1)靜銷(xiāo)力—產(chǎn)品設(shè)計(jì)層面的原動(dòng)力

2)動(dòng)銷(xiāo)力—銷(xiāo)售展示層面的爆發(fā)力

5、如何強(qiáng)有力地闡述您的產(chǎn)品特征?

1)工具:USP獨(dú)特銷(xiāo)售主張

2)應(yīng)用:開(kāi)放思考+概念聚焦+主張的打動(dòng)力

3)練習(xí):找一款熟悉的公司產(chǎn)品或日常用品

6、小組作業(yè):產(chǎn)品特征與客戶(hù)類(lèi)型匹配

v技術(shù)領(lǐng)先型客戶(hù)

v早期使用型客戶(hù)

v保守購(gòu)買(mǎi)型客戶(hù)


二、A優(yōu)勢(shì),銷(xiāo)售競(jìng)爭(zhēng)力的

1、話題互動(dòng):優(yōu)勢(shì)多大才能勝出?

v客觀優(yōu)勢(shì)與主觀感受

v夠用、好用與重用

v此處有沒(méi)有80/20法則?

2、產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)的幾個(gè)途徑

1)產(chǎn)品性能

2)解決方案    硬優(yōu)勢(shì)

3)品牌信任

4)服務(wù)支持    軟優(yōu)勢(shì)

5)企業(yè)文化

3、獲得優(yōu)勢(shì)的五個(gè)操作步驟

1)優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在支撐

2)優(yōu)勢(shì)的外在表現(xiàn)

3)客戶(hù)使用的滿(mǎn)足感與情感收益

4)忠誠(chéng)用戶(hù)對(duì)于優(yōu)勢(shì)的依賴(lài)

5)優(yōu)勢(shì)升級(jí):從產(chǎn)品、方案上升到品牌與企業(yè)

4、打造優(yōu)勢(shì)明顯的銷(xiāo)售服務(wù)體系

1)響應(yīng)性:唯快不破

2)可靠性:信任為王

3)有行性:客戶(hù)體驗(yàn)

5、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè):盡量避開(kāi)優(yōu)勢(shì)PK中的抵消效應(yīng)

v老對(duì)手與新進(jìn)入者

v創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)與常規(guī)優(yōu)勢(shì)

v隱性?xún)?yōu)勢(shì)與顯性?xún)?yōu)勢(shì)


三、B利益,賣(mài)點(diǎn)到買(mǎi)點(diǎn)的轉(zhuǎn)換

1、要點(diǎn)領(lǐng)會(huì):客戶(hù)不同部門(mén)的利益訴求

v利潤(rùn)部門(mén)

v必需部門(mén)

v資源部門(mén)

2、客戶(hù)利益的三個(gè)主要來(lái)源

1)價(jià)值,增強(qiáng)客戶(hù)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力

2)過(guò)程,提高客戶(hù)應(yīng)用效率

3)知識(shí),改變客戶(hù)使用習(xí)慣

3、工具:可感知利益的計(jì)算公式

1)第一屬性利益為底色

2)競(jìng)爭(zhēng)品牌之間做減法

3)核心屬性之間做乘法

4)小練習(xí):這兩個(gè)產(chǎn)品的利益差距

4、實(shí)戰(zhàn)練習(xí):賣(mài)點(diǎn)到買(mǎi)點(diǎn)的轉(zhuǎn)換

v賣(mài)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)我能帶給客戶(hù)的利益

v買(mǎi)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)客戶(hù)能感受到的好處

v實(shí)操方法:賣(mài)點(diǎn)到買(mǎi)點(diǎn)的轉(zhuǎn)換

v實(shí)戰(zhàn)辯論:面對(duì)不懂行的客戶(hù),賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)哪個(gè)重要?


四、E證據(jù),贏得客戶(hù)信任

1、案例分析:飛利浦對(duì)消費(fèi)品業(yè)務(wù)的執(zhí)著緣由

v飛利浦醫(yī)療照明,為何賣(mài)的多、賣(mài)的貴?

v工業(yè)品采購(gòu)決策者的生活經(jīng)驗(yàn)

v講師點(diǎn)評(píng)—工業(yè)品與快消品的信任互通

2、圈子效應(yīng),帶動(dòng)證據(jù)滾雪球

1)自媒體(網(wǎng)站、微信/公號(hào)/群、微博/博客)

2)行業(yè)平臺(tái)(專(zhuān)題、話題)

3)意見(jiàn)領(lǐng)袖

3、贏得客戶(hù)信任的幾個(gè)做法

1)客戶(hù)清單

2)客戶(hù)應(yīng)用價(jià)值計(jì)算

3)標(biāo)桿/代表性客戶(hù)口碑

4、口碑營(yíng)銷(xiāo),激發(fā)客戶(hù)見(jiàn)證的威力

1)病毒營(yíng)銷(xiāo),適合工業(yè)品銷(xiāo)售嗎?

2)口碑傳播的實(shí)戰(zhàn)案例(三一重工的吉尼斯世界紀(jì)錄)

3)成為公司的首席新聞官/首席發(fā)言人

5、分組練習(xí):我們是這樣匯集客戶(hù)見(jiàn)證、贏得客戶(hù)信任的

v有料的事實(shí)與話題性傳播

v工業(yè)品也能成為網(wǎng)紅嗎?

v客戶(hù)見(jiàn)證的日常與特定收集方法


附錄A:課程小測(cè)試(授課前提供)

附錄B:本課相關(guān)工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用指南(授課前提供)

附錄C:下一步行動(dòng)計(jì)劃與指導(dǎo)意見(jiàn)(授課前提供)


課程二:顧問(wèn)式工業(yè)品銷(xiāo)售技術(shù)


一、工業(yè)品銷(xiāo)售技術(shù)概覽

1、討論:工業(yè)品銷(xiāo)售有什么特征?

v技術(shù)與藝術(shù)

v個(gè)人與組織

v周期與流程

v理性與感性

2、工業(yè)品常用銷(xiāo)售技術(shù)工具包(kit)

1)溝通:口頭、書(shū)面、道具

2)談判:日常事務(wù)、關(guān)鍵點(diǎn)、項(xiàng)目

3)演示:功能、價(jià)值與信任

4)客情關(guān)系:態(tài)度、偏好與決策影響

5)分析與預(yù)測(cè)

3、產(chǎn)品至上與客戶(hù)至上的銷(xiāo)售技術(shù)

1)八組比對(duì)

2)價(jià)格與價(jià)值,誰(shuí)來(lái)主導(dǎo)?

3)成交與支持,哪個(gè)占優(yōu)?

4、工業(yè)品銷(xiāo)售技術(shù)的推與拉

1)六組比對(duì)

2)產(chǎn)品、方案、品牌(體驗(yàn)+價(jià)值)

3)力量來(lái)源:個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織/企業(yè)

5、工業(yè)品銷(xiāo)售技術(shù),在于吃透客戶(hù)的三個(gè)世界

1)我:個(gè)體性、權(quán)威性、欲望

2)我的世界:依靠、參與、表達(dá)

3)整個(gè)世界:簡(jiǎn)單化、紐帶、責(zé)任感

6、分組作業(yè)—推拉結(jié)合的高效銷(xiāo)售技術(shù)

v情景描述:王小明的銷(xiāo)售技術(shù)成長(zhǎng)之路

v分組討論:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到方向、相關(guān)啟示

v講師點(diǎn)評(píng):銷(xiāo)售技術(shù)的瓶頸(個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與企業(yè))


二、以客戶(hù)為中心的顧問(wèn)式銷(xiāo)售技術(shù)

1、情景導(dǎo)入:看得見(jiàn)的客戶(hù),與看不清楚的內(nèi)在

v客戶(hù)決策,內(nèi)部利益與意見(jiàn)的博弈

v客戶(hù)表達(dá),站在全流程角度去連通

2、工業(yè)品銷(xiāo)售技術(shù)的客戶(hù)化三部曲

1)誰(shuí)是最佳潛在客戶(hù)

2)他們想從我這得到什么

3)怎樣吸引客戶(hù)并賺取利潤(rùn)

3、矩陣圖:吸引、保留與服務(wù)最佳客戶(hù)

1)最佳客戶(hù)的階段性定義

2)矩陣圖

3)延伸話題:150%、0%與-50%

4、四類(lèi)客戶(hù)的針對(duì)性銷(xiāo)售技術(shù)(行動(dòng))

1)過(guò)氣客戶(hù)

2)落后客戶(hù)

3)未來(lái)明星

4)冠軍型客戶(hù)

5、現(xiàn)場(chǎng)討論,客戶(hù)智慧磨亮銷(xiāo)售技術(shù)的箭

v客戶(hù)智慧的獲取渠道有哪些?

v如何用智慧磨亮銷(xiāo)售技術(shù)的箭


三、工業(yè)品顧問(wèn)式銷(xiāo)售技術(shù)的四大方法

1、背景知識(shí):顧問(wèn)式銷(xiāo)售的兩個(gè)境界

v面對(duì)客戶(hù)的中低管理層

v面對(duì)客戶(hù)的中高管理層

v講師點(diǎn)評(píng)—注意職位與決策權(quán)的分離

2、發(fā)現(xiàn)被忽視的問(wèn)題

1)容易被忽視的問(wèn)題(銷(xiāo)售層面+客戶(hù)層面)

2)會(huì)提問(wèn)的兩大好處

3)發(fā)現(xiàn)你為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的交叉地帶

4)實(shí)戰(zhàn)分析—這個(gè)保守型客戶(hù),你有什么新發(fā)現(xiàn)?

3、提供出人意料的解決方案

1)創(chuàng)新玩法:讓守門(mén)員來(lái)踢點(diǎn)球

2)解決方案在客戶(hù)部門(mén)間的兩種流動(dòng)效果

--問(wèn)題解決型

--價(jià)值放大型

3)頭腦風(fēng)暴—分組列舉“情理之中、意料之外”的創(chuàng)新解決方案

4、挖掘掩藏的機(jī)會(huì)

1)兩個(gè)方向去挖掘:核心資產(chǎn)與核心能力

2)現(xiàn)場(chǎng)列清單A—充分利用核心資產(chǎn)帶來(lái)的新機(jī)會(huì)

3)現(xiàn)場(chǎng)列清單B—充分利用核心能力搏出的新機(jī)會(huì)

5、充當(dāng)雙方實(shí)力的中介人

1)打通產(chǎn)業(yè)資源,上下游信息流通起來(lái)

2)銷(xiāo)售人員獨(dú)特的價(jià)值—獲取與服務(wù)客戶(hù)的手法與心法

3)案例分析:利樂(lè)的行業(yè)中介人角色


四、顧問(wèn)式銷(xiāo)售技術(shù),改變您的銷(xiāo)售做法

1、他山之石:繪畫(huà)大師的寫(xiě)生與寫(xiě)意

客戶(hù)寫(xiě)生,觀察細(xì)節(jié)、注重關(guān)聯(lián),形成一張全圖

客戶(hù)寫(xiě)意,創(chuàng)造重新連接

2、客戶(hù)畫(huà)布,從四個(gè)緯度淬煉銷(xiāo)售技術(shù)

1)客戶(hù)是誰(shuí)?

2)為什么要跟我合作?

3)有什么獨(dú)特需求?

4)合作關(guān)系如何?

3、用好客戶(hù)畫(huà)布,讓您的顧問(wèn)銷(xiāo)售技術(shù)活起來(lái)!

1)全貌看客戶(hù)

2)全流程做客戶(hù)

3)全節(jié)點(diǎn)維系客戶(hù)


附錄A:課程小測(cè)試(授課前提供)

附錄B:本課相關(guān)工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用指南(授課前提供)

附錄C:下一步行動(dòng)計(jì)劃與指導(dǎo)意見(jiàn)(授課前提供)


課程三:工業(yè)品客戶(hù)類(lèi)型與開(kāi)發(fā)策略


一、客戶(hù)分類(lèi)與開(kāi)發(fā)策略矩陣

1、客戶(hù)類(lèi)型劃分

1)潛在客戶(hù):已經(jīng)接觸、有需求、有機(jī)會(huì)進(jìn)入采購(gòu)清單;

2)新客戶(hù):已購(gòu)買(mǎi)、6個(gè)月之內(nèi)、合作升級(jí)與退步皆有可能;

3)老客戶(hù):長(zhǎng)期合作、關(guān)系穩(wěn)固、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)有潛力也有挑戰(zhàn)。

2、客戶(hù)級(jí)別劃分

1)量化指標(biāo):購(gòu)買(mǎi)量、頻次、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、客戶(hù)份額;

2)質(zhì)化指標(biāo):供應(yīng)商角色分配、合作重要程度、關(guān)系經(jīng)營(yíng)寬度與深度。

3、客戶(hù)分類(lèi)對(duì)應(yīng)的開(kāi)發(fā)策略

1)價(jià)值展示型:針對(duì)A級(jí)客戶(hù),從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的深入;

2)優(yōu)勢(shì)獲得型:針對(duì)B級(jí)客戶(hù),從外在到內(nèi)在的延伸;

3)點(diǎn)狀發(fā)力型:針對(duì)C級(jí)客戶(hù),從產(chǎn)品到關(guān)系的轉(zhuǎn)變。

4、課堂練習(xí)—分成三個(gè)小組的專(zhuān)項(xiàng)討論與成果展示

v第一小組,列舉三種類(lèi)型的A級(jí)客戶(hù)的《價(jià)值清單》;

v第二小組,列舉三種類(lèi)型的B級(jí)客戶(hù)的《優(yōu)勢(shì)清單》;

v第三小組,列舉三種類(lèi)型的C級(jí)客戶(hù)的《點(diǎn)狀清單》。

(學(xué)員小組數(shù)量超過(guò)3組,采取123依次報(bào)數(shù)方式,進(jìn)行分組)


二、價(jià)值展示型客戶(hù)開(kāi)發(fā)策略

1、案例分析:A類(lèi)客戶(hù)為何如此重視供應(yīng)鏈?

v優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商與優(yōu)質(zhì)客戶(hù)同等重要

v優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商怎樣提高供應(yīng)鏈效率的?

v小討論:A類(lèi)客戶(hù)如何“重用”您和您的企業(yè)?

2、差異化價(jià)值

1)差異化的常規(guī)途徑

2)差異化的創(chuàng)新途徑

3)差異化的銷(xiāo)售人員與隊(duì)伍

3、可體驗(yàn)價(jià)值

1)客戶(hù)體驗(yàn),水有多深?

--不同階段:購(gòu)買(mǎi)過(guò)程、開(kāi)始使用、長(zhǎng)時(shí)間使用

--不同部門(mén):采購(gòu)、生產(chǎn)、技術(shù)/研發(fā)、銷(xiāo)售、管理層

--不同目標(biāo):低價(jià)購(gòu)買(mǎi)、務(wù)實(shí)購(gòu)買(mǎi)、擇優(yōu)購(gòu)買(mǎi)、戰(zhàn)略購(gòu)買(mǎi)

2)營(yíng)造明確、有吸引力的客戶(hù)體驗(yàn)價(jià)值

--幾種方式

--效果判斷

4、深度合作價(jià)值

1)價(jià)值鏈向下延伸:客戶(hù)的客戶(hù)怎么說(shuō)

2)合作點(diǎn)到合作流:客戶(hù)多部門(mén)之間的協(xié)同促進(jìn)

3)企業(yè)間戰(zhàn)略伙伴:高層、中層與基層的

5、分組討論:價(jià)值展現(xiàn)的由虛到實(shí)

v情景描述—對(duì)您有偏見(jiàn)的A類(lèi)客戶(hù)

v價(jià)值展示—說(shuō)到客戶(hù)心坎、練到客戶(hù)信服

v講師點(diǎn)評(píng)—價(jià)值展現(xiàn)的道具、氛圍與人員


三、優(yōu)勢(shì)獲得型客戶(hù)開(kāi)發(fā)策略

1、對(duì)比一下:客戶(hù)和您眼中的優(yōu)勢(shì)差別

v客戶(hù)喜歡做減法

v銷(xiāo)售傾向做加法

2、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

1)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的明牌與暗招

2)優(yōu)勢(shì)對(duì)手的先發(fā)優(yōu)勢(shì)

3)新進(jìn)入者的USP做法

3、更新優(yōu)勢(shì)

1)客戶(hù)要推出新產(chǎn)品/方案時(shí)

2)客戶(hù)戰(zhàn)略或經(jīng)營(yíng)方向轉(zhuǎn)型時(shí)

3)客戶(hù)負(fù)責(zé)人更換時(shí)

4、服務(wù)優(yōu)勢(shì)

1)服務(wù)領(lǐng)先的幾個(gè)做法

2)服務(wù)落地的連貫措施

--內(nèi)容具體、標(biāo)準(zhǔn)明確與流程清晰

--團(tuán)隊(duì)合作、主客共創(chuàng)與品牌共享

5、情景練習(xí):優(yōu)勢(shì)膠著狀態(tài)下的開(kāi)發(fā)策略

v三問(wèn)—對(duì)手有什么優(yōu)勢(shì)、自己優(yōu)勢(shì)在哪兒、客戶(hù)最在乎什么優(yōu)勢(shì)

v三做—競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)銳利、更新優(yōu)勢(shì)例證、服務(wù)優(yōu)勢(shì)量化


四、點(diǎn)狀發(fā)力型客戶(hù)開(kāi)發(fā)策略

1、產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)

1)功能與特征

2)提煉與表達(dá)

2、客戶(hù)買(mǎi)點(diǎn)

1)需求滿(mǎn)足

2)附加值

3、關(guān)系亮點(diǎn)

1)客戶(hù)內(nèi)部支持者與口碑

2)客戶(hù)外部評(píng)價(jià)

3)磨合期之后的各自改進(jìn)

4、點(diǎn)狀發(fā)力的接力賽

1)客戶(hù)化思維:產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)to客戶(hù)買(mǎi)點(diǎn)

2)價(jià)值化引導(dǎo):客戶(hù)買(mǎi)點(diǎn)to關(guān)系亮點(diǎn)

3)問(wèn)答環(huán)節(jié)—如何跑好點(diǎn)狀發(fā)力這場(chǎng)接力賽?


附錄A:課程小測(cè)試(授課前提供)

附錄B:本課相關(guān)工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用指南(授課前提供)

附錄C:下一步行動(dòng)計(jì)劃與指導(dǎo)意見(jiàn)(授課前提供)


課程四:2W2R銷(xiāo)售溝通技巧與話術(shù)規(guī)范


一、溝通四步驟,高效溝通贏得銷(xiāo)售先機(jī)

1、案例:每次溝通都很努力,就是結(jié)果不理想

◇看對(duì)人、說(shuō)對(duì)話、做對(duì)事,這老三樣依然管用?

◇客戶(hù)附和、沉默、反駁、指正等不同反應(yīng)的溝通效果判斷

◇從自己身上找問(wèn)題—“溝”在哪里、如何去“通”?

2、步驟一:明確溝通目標(biāo),過(guò)程與結(jié)果要自查

1)明確目標(biāo),主觀與客觀,靜態(tài)與動(dòng)態(tài)

2)目標(biāo)跑偏時(shí),如何發(fā)現(xiàn)、如何糾偏?

3)溝通結(jié)束時(shí),跟客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)或及時(shí)確認(rèn)

3、步驟二:預(yù)先判斷客戶(hù)溝通與談判風(fēng)格

1)享受談判的競(jìng)爭(zhēng)型客戶(hù),降低或調(diào)整他的靶心

2)懂得互惠的合作型客戶(hù),產(chǎn)品與情感利益兼顧

3)討厭直接沖突的客戶(hù),建立關(guān)系與引導(dǎo)相結(jié)合

4、步驟三:把握溝通過(guò)程,做一個(gè)好的引領(lǐng)者

1)策略準(zhǔn)備,主動(dòng)性、負(fù)面效應(yīng)與應(yīng)對(duì)方案

2)信息交換,擺脫我問(wèn)你答、機(jī)械應(yīng)答

3)懂得妥協(xié),分次到位、靈活對(duì)等

5、步驟四:評(píng)估溝通成效,精益理念貫穿行動(dòng)

1)一個(gè)比較:寫(xiě)下溝通成果,與預(yù)期目標(biāo)對(duì)照

2)二項(xiàng)成果:溝通事項(xiàng)進(jìn)展與人際關(guān)系發(fā)展

3)一個(gè)動(dòng)作:溝通備忘錄,反思、梳理與再出發(fā)

6、分組演練:客戶(hù)溝通的全景實(shí)戰(zhàn)

◇客戶(hù)類(lèi)型--心不在焉、心有所戀等

◇演練目標(biāo)—洞察客戶(hù)心理、調(diào)準(zhǔn)溝通方式

◇演練方式—破題、解題、講演稿、呈現(xiàn)等


二、2W2R話術(shù)模型之一:客戶(hù)是誰(shuí)

1、2W2R模型:總概圖+簡(jiǎn)介

2、MAN法則,稱(chēng)稱(chēng)客戶(hù)的份量

3、M:客戶(hù)實(shí)力

◇得知客戶(hù)實(shí)力的信息渠道

◇判斷客戶(hù)實(shí)力的“證據(jù)”

◇給這些要素排序

◇現(xiàn)金流>利潤(rùn)>銷(xiāo)售額,您同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?

4、A:權(quán)威

◇常打交道的客戶(hù)部門(mén)、人員

◇典型情境下的部門(mén)/人員重要性排序

◇客戶(hù)決策層提前參與采購(gòu),您注意到了嗎?

5、N:需求

◇說(shuō)一說(shuō)需求與需要的差別

◇有關(guān)客戶(hù)需求的討論、列表與排序

6、實(shí)戰(zhàn)練習(xí):給最難“對(duì)付”的客戶(hù)畫(huà)一幅畫(huà)

◇運(yùn)用MAN法則的提示表格

◇分小組列出各項(xiàng)的關(guān)鍵詞/短句

◇講師點(diǎn)評(píng)


三、2W2R話術(shù)模型之二:我說(shuō)什么

1、FABE產(chǎn)品推介法,好產(chǎn)品+好表達(dá)

2、F:特征,說(shuō)得多不如說(shuō)得精

◇請(qǐng)您用最短的時(shí)間說(shuō)清楚某一個(gè)產(chǎn)品特征

◇說(shuō)的多,聽(tīng)的不多,記住的更少,有這回事嗎?

◇USP,輕松說(shuō)清楚您的產(chǎn)品特征

3、A:優(yōu)勢(shì),比拼對(duì)手的攻與守

◇面對(duì)強(qiáng)勢(shì)對(duì)手,怎么說(shuō)自己的優(yōu)勢(shì)?

◇所說(shuō)的優(yōu)勢(shì),客戶(hù)覺(jué)得可信度有多高?

◇優(yōu)勢(shì),到底能解決客戶(hù)什么大問(wèn)題?

4、B:利益,不可見(jiàn)的變?yōu)榭梢?jiàn)

◇顯著利益與隱藏利益

◇隱藏利益如何看得見(jiàn)?

◇領(lǐng)先者的杠桿效益

5、E:證據(jù),憑什么讓客戶(hù)相信

◇現(xiàn)有客戶(hù)的使用狀況

◇主動(dòng)營(yíng)造客戶(hù)口碑

◇還有哪些客戶(hù)相信的證據(jù)?

6、分組演練:好表達(dá)讓產(chǎn)品活起來(lái)

◇情景1--不怎么信任你的新客戶(hù)

◇情景2--向不大滿(mǎn)意的老客戶(hù)推薦新產(chǎn)品

◇分組作業(yè)+分享交流+講師點(diǎn)評(píng)


四、2W2R話術(shù)模型之三:客戶(hù)反應(yīng)如何

1、AIDA,客戶(hù)反應(yīng)的記錄儀

2、A:注意力

◇客戶(hù)關(guān)注你的具體表現(xiàn)(現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答)

◇如何贏得客戶(hù)的注意力(小組討論)

◇銷(xiāo)售中的第一印象,你怎么看?

3、I:興趣

◇客戶(hù)產(chǎn)生興趣的表象與原因(現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答)

◇銷(xiāo)售人員如何激發(fā)客戶(hù)興趣(小組討論)

◇客戶(hù)沒(méi)興趣,銷(xiāo)售沒(méi)搞頭,你覺(jué)得呢?

4、D:購(gòu)買(mǎi)意愿

◇客戶(hù)有意愿的話語(yǔ)和行為(小組討論)

◇讀懂客戶(hù)說(shuō)話的玄機(jī)(判斷題)

5、A:購(gòu)買(mǎi)達(dá)成

◇臨門(mén)一腳的做法與說(shuō)法(答題卡)

◇客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)只是交付的開(kāi)始

6、案例分析—客戶(hù)批評(píng)老供應(yīng)商

◇客戶(hù)對(duì)老供應(yīng)商的不滿(mǎn)

◇如何贏得客戶(hù)對(duì)自己的好感?

◇分組作業(yè)+分享交流+講師點(diǎn)評(píng)


五、2W2R話術(shù)模型之四:如何有力推薦

1、4P強(qiáng)力推薦法,打開(kāi)高效話術(shù)之門(mén)

2、P:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓客戶(hù)覺(jué)得你懂他

◇客戶(hù)的盲點(diǎn),你的機(jī)會(huì)點(diǎn)

◇如何表達(dá)才能讓客戶(hù)覺(jué)得舒服和欣賞

3、P:找準(zhǔn)痛點(diǎn),讓客戶(hù)重視你的建議

◇分析一下,不同角色的關(guān)注點(diǎn)所在

◇分享一下,客戶(hù)痛點(diǎn)的聚集區(qū)

4、P:施加壓力,讓客戶(hù)改變態(tài)度的話語(yǔ)

◇小討論--哪些話語(yǔ)讓客戶(hù)有壓力?

◇是非判斷——這么說(shuō)能讓客戶(hù)覺(jué)得有壓力且愿意改變態(tài)度嗎?

5、P:呈現(xiàn)利益,讓客戶(hù)產(chǎn)生對(duì)你的偏好

◇拋開(kāi)產(chǎn)品說(shuō)利益,怎么去說(shuō)?

◇激發(fā)并鞏固客戶(hù)偏好的說(shuō)法與做法

6、小組PK賽:挑戰(zhàn)您的推薦能力

◇挑戰(zhàn)1--作為備胎的角色如何上位?

◇挑戰(zhàn)2--客戶(hù)忽然有根有據(jù)地?cái)?shù)落你

◇分組作業(yè)+分享交流+講師點(diǎn)評(píng)


六、溝通素養(yǎng)提升,磨刀不誤砍柴工

1、2W2R溝通&話術(shù)模型的應(yīng)用指導(dǎo)

1)2W2R模型:細(xì)分表格+應(yīng)用說(shuō)明

2)話術(shù)大收割——這兩天聽(tīng)到、想到的話術(shù)整理

◇個(gè)人作業(yè)

◇小組作業(yè)

◇成果展示

3)話術(shù)新天地——課后行動(dòng)計(jì)劃

◇鎖定2W2R的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

◇開(kāi)始你的新旅程(開(kāi)始、停止、保持)

2、溝通過(guò)程中的應(yīng)變措施

1)觀點(diǎn)沖突

2)調(diào)節(jié)氣氛

3)適度冷場(chǎng)

3、溝通之后的復(fù)盤(pán)

1)溝通現(xiàn)場(chǎng)的全景記錄

2)溝通關(guān)鍵點(diǎn)與頭痛點(diǎn)

3)再溝通一次的堅(jiān)持與改變

4、三個(gè)溝通技巧,高效溝通有門(mén)道

1)兩種溝通語(yǔ)言

2)自我與團(tuán)隊(duì)演練

3)角色轉(zhuǎn)換

5、兩天學(xué)習(xí)成果大匯報(bào)

1)運(yùn)用思維導(dǎo)圖或魚(yú)骨圖,總結(jié)兩天所學(xué)、所思、所得

2)觀點(diǎn)大薈萃

◇每個(gè)學(xué)員寫(xiě)出一條有關(guān)話術(shù)的觀點(diǎn)

◇每個(gè)小組評(píng)選出3條最佳觀點(diǎn)

◇各小組依次匯報(bào)自己的最佳觀點(diǎn)


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