課程大綱(實(shí)用版)： 精準(zhǔn)傳達(dá) 履職無憂 ——卓越職場溝通能力綜合演練 上海 王致誠 課程背景： 1．隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)溝通語言科學(xué)性、精準(zhǔn)性、實(shí)用性要求的提高，隨著職場人士學(xué)歷、眼界、靈敏度、活躍度等
課程大綱： 結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧 上海 王致誠 授課對(duì)象： 1. 工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者，職能管理人員，工程師，文秘人員。 2. 有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力（包括材料撰寫、口
課程大綱： 精確傳達(dá) 妙筆成事 ——央企國企公文寫作實(shí)戰(zhàn)速訓(xùn) 上海 王致誠 課程背景： 1.信息時(shí)代剛需。自媒體時(shí)代、平臺(tái)化辦公，信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用......企事業(yè)單位都
1. 本課綱融合案例、視頻、口訣、競賽、互動(dòng)為一體，快節(jié)奏產(chǎn)生百人次互動(dòng)，超脫傳統(tǒng)公文寫作課的“文書”味兒，徹底擺脫傳統(tǒng)公文寫作課固有的枯燥乏味、學(xué)員聽著欲睡的困境。 2.本課綱聚焦法定公文（國家標(biāo)
課程大綱： 與時(shí)俱進(jìn)，防患未然 ——企業(yè)檔案管理實(shí)踐與信息化 課程背景： 1．現(xiàn)代社會(huì)是以互聯(lián)網(wǎng)為主要載體的信息化社會(huì)，未來信息化程度還將加深，信息資產(chǎn)已經(jīng)成為企業(yè)最重要的資產(chǎn)之一，而科研檔案尤其因
課程大綱： 行政統(tǒng)籌與辦文辦會(huì)辦事綜合能力提升 上海 王致誠 注：本課綱的基礎(chǔ)——王致誠老師十一年行政文秘工作經(jīng)歷及在上海某人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任高級(jí)行政管理師認(rèn)證導(dǎo)師所制定的實(shí)用性課程。 課程背景：
課程大綱： 打開思維魔方，開啟崗位智慧 ——思維導(dǎo)圖理論、技巧與工作實(shí)訓(xùn) 課程背景：思維力決定決策力、感召力、管控力、影響力、表達(dá)力、執(zhí)行力.....來自人大腦深處的思維模式、思考方式是一切行為產(chǎn)生
《成就行政管理高手2：會(huì)務(wù)、接待與行政禮儀》 課程大綱 課程背景： 1．老板希望用最少的行政人員管最多的事兒，行政人員渴望盡快成長為行政總監(jiān)，行政總監(jiān)希望更快成為公司級(jí)高管。加速成長，成為“多面手”
徽商銀行《臨危制變--輿情管理與危機(jī)應(yīng)對(duì)》 課程大綱 u 課程背景： 1. 現(xiàn)代社會(huì)，信息發(fā)達(dá)，“爆點(diǎn)”難料，“熱點(diǎn)”難控，“焦點(diǎn)”難奈，關(guān)系的調(diào)適，利益或價(jià)值觀不斷沖突和平衡。個(gè)案背后，是不同群
課程對(duì)象：各企事業(yè)單位各級(jí)、各崗位工作人員 四種版本：礦資能源版、銀行版、制造版、建筑版 課程目的： 1.以獲得上司認(rèn)可為目標(biāo)，掌握總結(jié)報(bào)告的職位屬性和內(nèi)涵外延、構(gòu)思結(jié)構(gòu)和三大視角； 2.會(huì)進(jìn)行總結(jié)
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