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項目管理與創(chuàng)新
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陳利海:項目管理核心精要與實戰(zhàn)應(yīng)用(2019版)
2017-05-10 3430
對象
項目經(jīng)理、項目團隊成員、項目的質(zhì)量管理(QP、QA、QC)人員。 管理組織中復(fù)雜工作、重要工作的人員。 組織中與項目相關(guān)的職能部門經(jīng)理。 從事項目管理相關(guān)工作人士。 對項目管理感興趣的人士。
目的
掌握項目管理的理念、總體框架和思維方式。 具備項目管理全局觀,加強項目管控意識,提高項目的執(zhí)行力。 詳細了解項目管理全過程,全面掌握項目管理的方法、工具。 分析項目特點并建立起適合項目的計劃和控制機制。 理解項目進度控制的關(guān)鍵點,分享項目進度控制的諸多經(jīng)驗教訓(xùn)。
內(nèi)容

1.? 課程背景

組織中的項目越來越多,大到工程建設(shè),小到一次年會,項目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體,組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇,組織只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來越不能滿足不斷變化的市場需求,因而項目管理也越來越受到企業(yè)的重視。

在項目過程中,你是否曾經(jīng)遇到過類似的項目難題:

w? 團隊成員同時接到了項目經(jīng)理和部門經(jīng)理的不同指令,而這兩個不同的指令卻讓人無所適從……

w? 項目已經(jīng)進行到關(guān)鍵時期,更甚者已到后期,變更姍姍來遲……

w? 涉及跨部門的項目合作,團隊成員的工作總是很難推動……

w? 供應(yīng)商無法按時交貨,還理由多多……

作為項目經(jīng)理的你,在遇到上述類似問題時,該如何處理呢?你會采取什么樣的策略呢?

本課程以案例、實戰(zhàn)演練為主導(dǎo),本著授之以魚不如授之以漁的目標(biāo),以嶄新的視角、方法與思路解決項目管理中所存在的問題。

2.? 課程收益

w?? 掌握項目管理的理念、總體框架和思維方式。

w?? 具備項目管理全局觀,加強項目管控意識,提高項目的執(zhí)行力。

w?? 掌握項目管理的和方法與工具。

w?? 分析項目特點并建立起適合項目的計劃和控制機制。

w?? 理解項目控制的關(guān)鍵點,分享項目控制的諸多經(jīng)驗教訓(xùn)。

3.? 課程對象

w?? 項目經(jīng)理、項目團隊成員、項目的質(zhì)量管理(QP、QAQC)人員。

w?? 管理組織中復(fù)雜工作、重要工作的人員。

w?? 組織中與項目相關(guān)的職能部門經(jīng)理。

w?? 從事項目管理相關(guān)工作人士。

w?? 對項目管理感興趣的人士。



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