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專(zhuān)家級(jí)促動(dòng)師,復(fù)盤(pán)績(jī)效改進(jìn),企業(yè)大學(xué)咨詢(xún)
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柴云:高效學(xué)習(xí)促動(dòng)師培養(yǎng)訓(xùn)練課
2019-07-24 2795
對(duì)象
培訓(xùn)師  內(nèi)訓(xùn)師  HR  培訓(xùn)經(jīng)理  部門(mén)主管
目的
1、具備促動(dòng)線下培訓(xùn)落地的能力 2、具備促動(dòng)在線培訓(xùn)落地的能力 3、提升企業(yè)管理人員的提問(wèn)力
內(nèi)容


課程背景

    企業(yè)是以贏利為最終目的,然現(xiàn)實(shí)情況在企業(yè)中還是有許多事,管理者明知虧本,然依然必須去做。

    1、開(kāi)會(huì):投入時(shí)間/精力/物資成本巨大,會(huì)后成果在哪?未知。

    2、培訓(xùn):投入培訓(xùn)/時(shí)間/精力/物資成本巨大,訓(xùn)后怎么體現(xiàn)價(jià)值?未知。

    3、溝通:投入時(shí)間/精力成本,溝通后結(jié)果如何?未知,也許更差。

    4、考核:投入時(shí)間/精力成本,這竄數(shù)字除了用于算工資,如何提升?不知。


    管理人員最頭痛的就是我會(huì)也開(kāi)了,培訓(xùn)也做了,個(gè)別也溝通了,績(jī)效工資也扣了,最后一招只能靠命令去強(qiáng)壓了。然公司投入了巨大的人力資本可最終業(yè)績(jī)還是難以提升。也許,只能怪公司招來(lái)的人不好,市場(chǎng)環(huán)境不好,地方政策不好了。

    如何讓會(huì)議創(chuàng)造價(jià)值?如何讓培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值?如何有效溝通創(chuàng)造價(jià)值?如何讓績(jī)效考核創(chuàng)造價(jià)值?面對(duì)這些問(wèn)題,我們企業(yè)管理者每天都在動(dòng)腦筋想辦法,同樣全球也有無(wú)數(shù)管理專(zhuān)家學(xué)者一直在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究和探索這些世界級(jí)的難題。而其中得到大眾認(rèn)可最簡(jiǎn)單最實(shí)用最落地的方法就是英國(guó)管理大師,被譽(yù)為“行動(dòng)學(xué)習(xí)之父”的雷格·瑞文斯(Reg Revans),早在1965年就提出的——促動(dòng)技術(shù)(facilitation skill)。

    當(dāng)前諸如GE、IBM、花旗銀行、殼牌石油公司、西門(mén)子、美國(guó)技術(shù)公司等等許多世界500強(qiáng)企業(yè)早已經(jīng)把“促動(dòng)”作為企業(yè)員工必備的工作技能。國(guó)內(nèi)如華潤(rùn)置地、香港默克公司包括國(guó)家中組部培訓(xùn)中心也在各個(gè)培訓(xùn)領(lǐng)域中運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)和行動(dòng)學(xué)習(xí)。

    美國(guó)GE公司是最早運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的企業(yè)之一。GE公司前任CEO韋爾奇在總結(jié)行動(dòng)學(xué)習(xí)在GE發(fā)展中所發(fā)揮的作用時(shí)曾經(jīng)指出“行動(dòng)學(xué)習(xí)是GE變成全球思想、快速轉(zhuǎn)變組織的主要策略。沒(méi)有引入行動(dòng)學(xué)習(xí)之前,GE的國(guó)際性業(yè)務(wù)占18%,實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)后,這個(gè)數(shù)字是40%,并且很快要達(dá)到50%?!?另外,西門(mén)子公司也是較早引入行動(dòng)學(xué)習(xí)的企業(yè)之一。西門(mén)子公司很快就通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)收獲了實(shí)效。公司宣稱(chēng)行動(dòng)學(xué)習(xí)“在最初的18個(gè)月里已經(jīng)為其自身提供資金,產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益超過(guò)了項(xiàng)目準(zhǔn)備期間和操作期間里的費(fèi)用總和?!?

    可以說(shuō),行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今企業(yè)和組織用于提升個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的重要工具之一。

    促動(dòng)師則是運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)通過(guò)設(shè)計(jì)和主導(dǎo)一套有效的團(tuán)隊(duì)研討和工作流程,引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)深度溝通、形成團(tuán)隊(duì)的共同愿景,讓團(tuán)隊(duì)每一位成員都自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行行動(dòng),解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題,提升組織績(jī)效。于是,有人稱(chēng)謂促動(dòng)師為“績(jī)效改進(jìn)的魔術(shù)師“。


    如今在企業(yè),促動(dòng)師已經(jīng)成為繼內(nèi)訓(xùn)師之后,又一個(gè)重要角色,許多企業(yè)要求內(nèi)訓(xùn)師不僅要掌握TTT技能,所授課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要掌握促動(dòng)技術(shù)。成為T(mén)TT技能后的又一項(xiàng)新技能。為此要成為一名合格的促動(dòng)師需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。專(zhuān)家級(jí)促動(dòng)師柴云給予您具體培訓(xùn)課程及相關(guān)培養(yǎng)路徑:


課程大綱


【目標(biāo)學(xué)員】:各部門(mén)負(fù)責(zé)人、HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師等

【培訓(xùn)形式】:實(shí)操演練、案例研討、行動(dòng)學(xué)習(xí)、講解演示等形式

【人數(shù)限制】:30人以?xún)?nèi)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1天(6小時(shí))


【目標(biāo)收益】:

1、具備促動(dòng)線下培訓(xùn)落地的能力

2、具備促動(dòng)在線培訓(xùn)落地的能力

3、提升企業(yè)管理人員的提問(wèn)力


【課程內(nèi)容】:

1、培訓(xùn)落地為何需要促動(dòng)

線下培訓(xùn)新要求:現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

注意力曲線帶來(lái)的新要求:學(xué)員參與創(chuàng)造課堂價(jià)值

促動(dòng)師:促進(jìn)群體參與,互動(dòng)的專(zhuān)家

培訓(xùn)落地促動(dòng)師的6個(gè)核心行為:環(huán)境布置,發(fā)布任務(wù),角色明確,過(guò)程引導(dǎo),建立規(guī)則,維護(hù)規(guī)則。


2、培訓(xùn)落地促動(dòng)師的核心能力

提問(wèn)力:促進(jìn)學(xué)員向內(nèi)反思,探詢(xún)行動(dòng)的能力

讓培訓(xùn)更接地氣的促動(dòng)技術(shù):聚焦式會(huì)話法

聚焦式會(huì)話法的四個(gè)層面:數(shù)據(jù)層面、體驗(yàn)層面、理解層面、決定 層面。

聚焦式會(huì)話法在線下培訓(xùn)落地/在線培訓(xùn)落地/拓展培訓(xùn)落地/讀書(shū)會(huì)等培訓(xùn)落地場(chǎng)景中的應(yīng)用案例


以上課程請(qǐng)聯(lián)系專(zhuān)家級(jí)促動(dòng)師——柴云

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