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柴云
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課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的，然現(xiàn)實(shí)情況在企業(yè)中還是有許多事，管理者明知虧本，然依然必須去做。 1、開(kāi)會(huì)：投入時(shí)間/精力/物資成本巨大，會(huì)后成果在哪？未知。
柴云
培訓(xùn)落地
促動(dòng)師
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課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的，然現(xiàn)實(shí)情況在企業(yè)中還是有許多事，管理者明知虧本，然依然必須去做。 1、開(kāi)會(huì)：投入時(shí)間/精力/物資成本巨大，會(huì)后成果在哪？未知。
柴云
高效學(xué)習(xí)
促動(dòng)師
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促動(dòng)師
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溝通技巧
課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的，然現(xiàn)實(shí)情況在企業(yè)中還是有許多事，管理者明知虧本，然依然必須去做。 1、開(kāi)會(huì)：投入時(shí)間/精力/物資成本巨大，會(huì)后成果在哪？未知。
代志杰
行動(dòng)學(xué)習(xí)
促動(dòng)師
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行動(dòng)學(xué)習(xí)
促動(dòng)師
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賦能
課程背景： 行動(dòng)學(xué)習(xí)之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論和方法。行動(dòng)學(xué)習(xí)一經(jīng)推出后就被世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)所追捧，包括：GE、花旗銀行、殼牌石油、波
鐘學(xué)敏
AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)
促動(dòng)師
認(rèn)證
aactp
促動(dòng)師
行動(dòng)學(xué)習(xí)
認(rèn)證
講師培訓(xùn)
第一模塊 全程體驗(yàn)學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典工作坊及項(xiàng)目流程 （一）行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本概念與對(duì)照反思 1.行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)產(chǎn)生的管理學(xué)背景2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與公式解讀3.現(xiàn)實(shí)困
鄭鑫巖
人社部
促動(dòng)師
《職業(yè)能力》證書(shū)課程（可內(nèi)訓(xùn)）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程背景】 1. 如何擺脫低效會(huì)議之痛？ 各類(lèi)組織每天都要組織大量的會(huì)議，會(huì)議效率的高低直接影響了組織的運(yùn)營(yíng)效率，議而不決或決而不議的低效會(huì)議之痛，始終困擾著組
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