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AACTP國(guó)際認(rèn)證促動(dòng)師
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鐘學(xué)敏
AACTP國(guó)際認(rèn)證促動(dòng)師
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
北京
40 ~ 50 歲
《商務(wù)禮儀》 《職場(chǎng)禮儀》 《員工職業(yè)化》 《做最有價(jià)值的中層》 《目標(biāo)與共識(shí)工作坊》 《世界咖啡主題工作坊》
¥22500
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★北京影響力高級(jí)培訓(xùn)講師;
★2008年北京奧運(yùn)會(huì)禮儀形象造型師;
★北京卓普利特企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理;
★原大企集團(tuán)營(yíng)銷總經(jīng)理;
★原清大教育集團(tuán)副總經(jīng)理;
★美國(guó)AACTP國(guó)際認(rèn)證促動(dòng)師
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[鐘學(xué)敏]問題分析與解決問題能力提升
一、 行動(dòng)學(xué)習(xí)理念:基本概念及組織價(jià)值(0.5小時(shí)) 1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源 2. 運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí) 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)價(jià)值模型 4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用 二、 促動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)定位(1小時(shí)) 1. 什么是促動(dòng)師 2. 促動(dòng)師的三大角色 3. 促動(dòng)師的四大信念 4. 促動(dòng)師的八項(xiàng)技能 三、 常見問題的結(jié)構(gòu)化研討流程(1小時(shí)) 1. 澄清主題——共識(shí)現(xiàn)狀——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)——行動(dòng)
2017-10-26
[鐘學(xué)敏]AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證
第一模塊 全程體驗(yàn)學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典工作坊及項(xiàng)目流程 (一)行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本概念與對(duì)照反思 1.行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)產(chǎn)生的管理學(xué)背景2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與公式解讀3.現(xiàn)實(shí)困境1:傳統(tǒng)管理模式與培訓(xùn)模式的困境4.現(xiàn)實(shí)困境2:為什么領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目低效或無效5.反思:本尼斯領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目三要素-支持與評(píng)估、商業(yè)驅(qū)動(dòng)力、改變的挑戰(zhàn),我們的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目具備嗎?6.反思:為什么柳傳志說折騰是檢驗(yàn)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)? (二)全程體驗(yàn)
2017-10-19
[鐘學(xué)敏]行動(dòng)力績(jī)效落地系統(tǒng)培訓(xùn)班
培訓(xùn)受眾:希望突破難題,提升績(jī)效的企業(yè)家 課程收益:戰(zhàn)略層面:協(xié)助企業(yè)戰(zhàn)略落地的創(chuàng)新突破 瓶頸層面:實(shí)戰(zhàn)案例助力企業(yè)難題解決的創(chuàng)新突破 落地層面:研討執(zhí)行管控落地策略的創(chuàng)新突破 人才層面:明確人才培養(yǎng)計(jì)劃與方向的創(chuàng)新突破 組織層面:建立適應(yīng)新型經(jīng)濟(jì)模式組織文化的創(chuàng)新突破課程大綱:一、戰(zhàn)略落地系統(tǒng) 1、 老板的困惑 2 老板有想法,可是員工不相信;老板很興奮、可是員工很麻木;目標(biāo)很精彩,可是結(jié)果很
2017-10-19
[鐘學(xué)敏]績(jī)效倍增的六脈神劍 ——年底業(yè)務(wù)沖刺微咨詢方案
(一)績(jī)效倍增路徑圖 要想實(shí)現(xiàn)績(jī)效倍增,就得預(yù)先設(shè)計(jì)出績(jī)效倍增的路徑圖。企業(yè)首先要分析出達(dá)成年底業(yè)務(wù)沖刺目標(biāo)最關(guān)鍵的幾件大事,比如如何找到目標(biāo)客戶,如何設(shè)計(jì)出產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣,如何提升員工能力,如何做好過程管控等等。然后再將確定下來的路徑逐一分析,做出每條路徑上具體計(jì)劃。 在《績(jī)效倍增路徑圖》這一部分,專家要教會(huì)企業(yè)如何透過行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,設(shè)計(jì)出績(jī)效倍增路徑圖,并形成上下共識(shí)。 (二)
2017-10-19
[鐘學(xué)敏]行動(dòng)學(xué)習(xí)-復(fù)盤工作坊
復(fù)盤會(huì)議安排 城鎮(zhèn)會(huì)議“復(fù)盤”(聚焦行動(dòng)): 復(fù)盤,源于AAR(After Action Review)——任務(wù)后檢視方法,目的在于進(jìn)行持續(xù)的心理和行為干預(yù),令學(xué)員改變心智模式和行為模式 復(fù)盤方案PK,檢核行動(dòng)小組的工作執(zhí)行情況 ,同單位領(lǐng)導(dǎo)和外部教練通過質(zhì)疑行動(dòng)小組的工作思路和行為、促進(jìn)學(xué)員反思行動(dòng),聚焦目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵核心,制定后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃 匯報(bào):學(xué)員就之前制定的行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行匯報(bào)。 匯
2017-10-19
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