李恩山,李恩山講師,李恩山聯(lián)系方式,李恩山培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
幼兒園招生專家、幼兒園運營管理專家
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幼兒園招生專家、幼兒園運營管理專家

河南,鄭州 40 ~ 50 歲
《幼兒園核心競爭力打造》、《打造幼師虎狼團(tuán)隊》、《幼兒園生源倍增密訓(xùn)》、《幼兒園絕對領(lǐng)導(dǎo)力提升》《幼兒園精細(xì)化管理》、《幼兒招生36計》、《園長領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力的提升》、《幼兒園新媒體營銷》。
¥20000 元/天
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清華大學(xué)特聘講師、
環(huán)球網(wǎng)親子頻道特約供稿人、
慧田教育集團(tuán)創(chuàng)始人、
慧田教育集團(tuán)首席講師。
李恩山老師長期致力于學(xué)前教育的實踐研究,十多年的一線幼教管理、教育培訓(xùn)實踐并輔導(dǎo)過數(shù)百家學(xué)校及幼兒園,被譽(yù)為教育系統(tǒng)最具實戰(zhàn)、最有愛心和使命感的成功導(dǎo)師。
獨創(chuàng)《幼兒園經(jīng)營命脈》六大核心課程
1.《幼兒園核心競爭力打造系統(tǒng)》:如何合理定位幼兒園的核心競爭力,定位定生死。在幼兒園同質(zhì)化競爭的大潮里。如何凸顯園所差異化,打造核心競爭力,組建同所別入看得見的定位“防火墻。
2.《幼兒園虎狼團(tuán)隊打造系統(tǒng)》:一支優(yōu)秀的田隊能助力幼兒園快速發(fā)展,學(xué)會“8090后”的讀心術(shù),組建一支同心無敵的賦能型團(tuán)隊。
3.《幼兒園生源倍增招生系統(tǒng)》:粉絲經(jīng)濟(jì)時代,如何利用互聯(lián)網(wǎng)“抖音“快手“成為我們的宣傳陣地,足不出戶實現(xiàn)招生宣傳。通過線上線下(漏斗式招生技術(shù))的交互配合,讓家長自動吸引上門,完成高效量販?zhǔn)?
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[李恩山]《幼兒園虎狼團(tuán)隊打造系統(tǒng)》
《幼兒園虎狼團(tuán)隊打造系統(tǒng)》:一支優(yōu)秀的田隊能助力幼兒園快速發(fā)展,學(xué)會“8090后”的讀心術(shù),組建一支同心無敵的賦能型團(tuán)隊。 一、機(jī)制系統(tǒng) 壞機(jī)制讓好人變壞人,好機(jī)制讓壞人變好人。 【晉升機(jī)制】 明確晉升指標(biāo),晉升與績效掛鉤 【薪酬機(jī)制】 實現(xiàn)薪酬=工作量=價值+產(chǎn)值 【獎懲機(jī)制】 PK激發(fā)潛力,獎懲趨利避害 【權(quán)責(zé)機(jī)制】 目標(biāo)式管理,一切以結(jié)果說話 【股權(quán)機(jī)制】 股權(quán)激勵對“崗”不對“人” 二、
2020-06-05
[李恩山]《幼兒園核心競爭力打造系統(tǒng)》
《幼兒園核心競爭力打造系統(tǒng)》 如何合理定位幼兒園的核心競爭力,定位定生死。在幼兒園同質(zhì)化競爭的大潮里。如何凸顯園所差異化,打造核心競爭力,組建同所別入看得見的定位“防火墻。 一、領(lǐng)袖系統(tǒng) 【角色定位】 明確領(lǐng)袖角色定位及使命 【榜樣引領(lǐng)】 時刻達(dá)到最佳狀態(tài),影響員工家長 【能力提升】 頂層設(shè)計能力,做合格引領(lǐng)者 【生發(fā)能量】 增強(qiáng)心理素質(zhì),生發(fā)領(lǐng)袖能量 【境界提升】 打破思維桎梏,提高領(lǐng)袖境界
2020-06-05
[李恩山]《幼兒園生源倍增招生系統(tǒng)》
《幼兒園生源倍增招生系統(tǒng)》:粉絲經(jīng)濟(jì)時代,如何利用互聯(lián)網(wǎng)“抖音“快手“成為我們的宣傳陣地,足不出戶實現(xiàn)招生宣傳。通過線上線下(漏斗式招生技術(shù))的交互配合,讓家長自動吸引上門,完成高效量販?zhǔn)秸猩?【課程大綱】 一、無數(shù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的招生難題 1、園所生源不足的根本原因 2、園所生源不足的八大原因 二、園所生源三年解決方案 1、如何改變幼兒園招生難的命運。 2、如何利用評估標(biāo)準(zhǔn)化手冊。 3、如何使用三
2020-06-05
[李恩山]《幼兒園園長卓越領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》
1、課程理念的引領(lǐng) (1)、營造積極互動的學(xué)習(xí)氛圍 (2)、建立民主平等的師生關(guān)系 (3)、創(chuàng)設(shè)與提供豐富的環(huán)境與材料 2、計劃制訂的引領(lǐng) (一) 幼兒園基本情況分析 (二) 幼兒園課程發(fā)展愿景與課程目標(biāo) (三) 各年齡學(xué)期目標(biāo)與內(nèi)容 (四) 課程構(gòu)架與組織形式 (五) 各年齡段各類活動的時間比例 (六) 教材選用版本 (七) 配套措施 3、課程實施的引領(lǐng) (1)、課程內(nèi)容的選擇
2020-09-03
[李恩山]《幼兒園精細(xì)化管理系統(tǒng)》
《幼兒園精細(xì)化管理系統(tǒng)》: “天下大事必成于細(xì)”,幼兒園無小事,只有將園所全面進(jìn)行精細(xì)化管理系統(tǒng)的升級,才能切實提升園所辦園品質(zhì)。 現(xiàn)階段隨著教育改革的不斷深化,素質(zhì)教育成為時代主流。素質(zhì)教育不僅對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識的傳授,更要對學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué),提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。幼兒園教育作為學(xué)生的啟蒙教學(xué),對學(xué)生未來的發(fā)展至關(guān)重要,故推動幼兒園教育的進(jìn)一步發(fā)展迫在眉睫。 【課程大綱】 一、幼兒園實行精細(xì)化管
2020-06-08
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