在日常企業(yè)運營中我們經(jīng)常會面臨開會單調(diào)、一言堂，培訓(xùn)中方式方法單一老舊，無法調(diào)動現(xiàn)場氣氛，引導(dǎo)技巧涵蓋一些常見實用的互動引導(dǎo)方法，體驗式教學(xué)方式讓學(xué)員掌握方法 主要為演練互動，以方法現(xiàn)場應(yīng)用操練方式
傳統(tǒng)市場中的講師入門課程，主要以引導(dǎo)培訓(xùn)講師入門、塑形為核心理念，涵蓋課堂多個演練，學(xué)練結(jié)合。 講師訓(xùn)練為持續(xù)進階培訓(xùn)，后續(xù)還可配合講師互動技巧、課程設(shè)計、案例訪談編寫等課程增加講師能力和素養(yǎng)。 單
人員管理乃是管理重要模塊，選育用留為人員管理之核心思想，招聘不僅僅是人力資源工作職責(zé)，現(xiàn)如今很多非人力資源崗已然需要具備該項技能，該課程正是為諸多非人力資源崗位設(shè)計，使管理者了解招聘之重要性、如何展
人員培養(yǎng)輔導(dǎo)在人員管理中起到承上啟下的作用，一方面再招聘之后需要有條理有思路的對下屬做出培養(yǎng)，一方面培養(yǎng)的過程提升管理者影響力和員工后續(xù)留存。本課程課時2h 內(nèi)容包括人員培養(yǎng)的理念認識、人員培養(yǎng)的模
七個模塊導(dǎo)入，包括管理認知、部署認知、了解團隊、工作聚焦、激勵下屬、創(chuàng)新思維、問題解決，課時2天，以互動、演練結(jié)合授課，開拓管理認知邊界，更深層次理解管理，掌握一定管理技能。 管理認知，透過管理的本
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