鐘建華,鐘建華講師,鐘建華聯(lián)系方式,鐘建華培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
顧問(wèn)式教學(xué),擅長(zhǎng)人力資源、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、股權(quán)激勵(lì)等課程
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顧問(wèn)式教學(xué),擅長(zhǎng)人力資源、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、股權(quán)激勵(lì)等課程

廣東,深圳 60歲以上
《提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率四步法》、《內(nèi)部創(chuàng)業(yè)與股權(quán)激勵(lì)》、《管理者如何帶好團(tuán)隊(duì)》、《績(jī)效管理》、《打造志同道合干部團(tuán)隊(duì)》、《破解員工管理難題》、《管理者角色責(zé)任與價(jià)值提升》、《企業(yè)文化落地與提升員工敬業(yè)度》
¥12000 元/天
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一、基本信息
鐘建華:吉林大學(xué)  本科;華中科技大學(xué)MBA;曾任中興通訊團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目總監(jiān),深圳中孚泰、深圳百富盈、深圳海亞科技等企業(yè)高層、董事職務(wù)。
現(xiàn)任深圳同和東方管理咨詢有限公司合伙人、資深顧問(wèn)、高級(jí)講師。
二、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
**15年企業(yè)高層任職經(jīng)驗(yàn)和10年顧問(wèn)咨詢、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,擅長(zhǎng):股權(quán)激勵(lì)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、績(jī)效管理、中高層團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化等課程。
**主持過(guò)多家企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)、股權(quán)激勵(lì)、干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、企業(yè)文化落地等顧問(wèn)咨詢項(xiàng)目,有豐富企業(yè)培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
**倡導(dǎo)顧問(wèn)式授課方式,通過(guò)講解老師親身經(jīng)歷案例和現(xiàn)場(chǎng)討論、答疑,幫助學(xué)員快速掌握課程要點(diǎn)和實(shí)操方法。
**老師可以針對(duì)內(nèi)訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)需求,到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研診斷,設(shè)計(jì)定制課程,把企業(yè)存在問(wèn)題列入課程討論案例,輔導(dǎo)學(xué)員制定改善方案,學(xué)以致用。
課程 更多>>
[鐘建華]《破解員工管理難題,降低離職率的實(shí)操方法》 ——企業(yè)員工管理之道
【課程信息】 學(xué)員對(duì)象: 公司高層、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、人事部主管專(zhuān)員等管理人員 課程時(shí)間: 1天半(可根據(jù)企業(yè)實(shí)際和和需求,精簡(jiǎn)授課內(nèi)容,縮短授課時(shí)間至1天) 授課方式: 案例分析+錄像觀賞+實(shí)戰(zhàn)演練+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+總結(jié)點(diǎn)評(píng) 授課特色: 鐘老師獨(dú)創(chuàng)“顧問(wèn)式培訓(xùn)”+學(xué)員自帶問(wèn)題案例+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)實(shí)訓(xùn)+學(xué)員分組PK+現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。 課前準(zhǔn)備:鐘老師提前到企業(yè)調(diào)研,溝通需求與培訓(xùn)方
2023-05-05
[鐘建華]《提升執(zhí)行效率,管理者高效解決問(wèn)題的實(shí)操方法》——PDCA管理循環(huán)
一、學(xué)員破冰與鐘老師分享感受 1、學(xué)員破冰與分組競(jìng)賽 2、鐘老師分享:課前與部分學(xué)員溝通要點(diǎn),對(duì)受訓(xùn)企業(yè)調(diào)研的觀感。 3、學(xué)員分享與老師點(diǎn)評(píng):學(xué)員分享工作管理困惑,受訓(xùn)企業(yè)干部成長(zhǎng)案例。 4、老師分享親歷正反案例:CG公司干部提升管理能力和業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)案例;研發(fā)部陳經(jīng)理不懂管理被撤職故事,本次課程培訓(xùn)帶給學(xué)員與企業(yè)的收益。 5、受訓(xùn)企業(yè)高層分享:本企業(yè)工作管理難點(diǎn),對(duì)本次培訓(xùn)期望和學(xué)員要求。 6、老
2023-05-05
[鐘建華]《用老板思維做管理,提升管理者的動(dòng)力與價(jià)值》——管理者角色定位與責(zé)任認(rèn)知
《激發(fā)動(dòng)力與責(zé)任感,提升管理者價(jià)值“四步法”》課程提綱 ——管理者角色責(zé)任定位與價(jià)值認(rèn)知 一、學(xué)員破冰與鐘老師分享感受 1、學(xué)員破冰與分組競(jìng)賽 2、鐘老師分享:課前與部分學(xué)員溝通要點(diǎn),或?qū)κ苡?xùn)企業(yè)調(diào)研的觀感。 3、鐘老師點(diǎn)評(píng):部分學(xué)員的成長(zhǎng)困惑,或內(nèi)訓(xùn)企業(yè)干部成長(zhǎng)案例。 4、鐘老師總結(jié):本課程對(duì)學(xué)員成長(zhǎng)的作用,對(duì)內(nèi)訓(xùn)企業(yè)干部管理幫助。 二、企業(yè)干部管理困惑與原因分析 1、鐘老師親歷的“HY科技公
2022-04-02
[鐘建華]《激發(fā)員工動(dòng)力,從績(jī)效考核到績(jī)效管理》 ——提升員工能力與績(jī)效
一、學(xué)員破冰與鐘老師分享感受 1、學(xué)員破冰游戲與分組競(jìng)賽 2、老師分享:課前與部分學(xué)員溝通要點(diǎn),對(duì)受訓(xùn)企業(yè)調(diào)研的觀感。 3、學(xué)員分享與老師點(diǎn)評(píng):學(xué)員分享職場(chǎng)成長(zhǎng)困惑,受訓(xùn)企業(yè)干部成長(zhǎng)案例。 4、老師講解自己的職場(chǎng)經(jīng)歷與對(duì)績(jī)效考核理解,本次課程學(xué)員與企業(yè)的培訓(xùn)收益。 5、受訓(xùn)企業(yè)高層分享:本企業(yè)績(jī)效管理存在問(wèn)題,以及對(duì)本次培訓(xùn)期望。 6、老師介紹本課程內(nèi)容與授課方式的特色,增加學(xué)員對(duì)本次課程的興趣
2023-05-05
[鐘建華]《盤(pán)活人才與激發(fā)動(dòng)力,人才管理“選用育留”方法》 ——提升人才效能與歸屬感
一、學(xué)員破冰與鐘老師分享感受 1、學(xué)員破冰游戲與分組競(jìng)賽 2、老師分享:課前與部分學(xué)員溝通要點(diǎn),對(duì)受訓(xùn)企業(yè)調(diào)研的觀感。 3、學(xué)員分享與老師點(diǎn)評(píng):學(xué)員分享職場(chǎng)成長(zhǎng)困惑,受訓(xùn)企業(yè)人才成長(zhǎng)案例。 4、老師講解自己的職場(chǎng)經(jīng)歷與對(duì)人才管理理解,本次課程學(xué)員與企業(yè)的培訓(xùn)收益。 5、受訓(xùn)企業(yè)高層分享:本企業(yè)人才管理存在問(wèn)題,以及對(duì)本次培訓(xùn)期望。 6、老師介紹本課程內(nèi)容與授課方式的特色,增加學(xué)員對(duì)本次課程的興趣
2023-05-05
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