鐘建華,鐘建華講師,鐘建華聯(lián)系方式,鐘建華培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
顧問式教學(xué),擅長人力資源、團隊建設(shè)、績效管理、股權(quán)激勵等課程
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顧問式教學(xué),擅長人力資源、團隊建設(shè)、績效管理、股權(quán)激勵等課程

廣東,深圳 60歲以上
《提升企業(yè)運營效率四步法》、《內(nèi)部創(chuàng)業(yè)與股權(quán)激勵》、《管理者如何帶好團隊》、《績效管理》、《打造志同道合干部團隊》、《破解員工管理難題》、《管理者角色責任與價值提升》、《企業(yè)文化落地與提升員工敬業(yè)度》
¥12000 元/天
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一、基本信息
鐘建華:吉林大學(xué)  本科;華中科技大學(xué)MBA;曾任中興通訊團隊項目總監(jiān),深圳中孚泰、深圳百富盈、深圳海亞科技等企業(yè)高層、董事職務(wù)。
現(xiàn)任深圳同和東方管理咨詢有限公司合伙人、資深顧問、高級講師。
二、專業(yè)經(jīng)驗
**15年企業(yè)高層任職經(jīng)驗和10年顧問咨詢、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,擅長:股權(quán)激勵、企業(yè)運營、績效管理、中高層團隊建設(shè)、企業(yè)文化等課程。
**主持過多家企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)、股權(quán)激勵、干部團隊建設(shè)、績效管理、企業(yè)文化落地等顧問咨詢項目,有豐富企業(yè)培訓(xùn)和咨詢項目實操經(jīng)驗。
**倡導(dǎo)顧問式授課方式,通過講解老師親身經(jīng)歷案例和現(xiàn)場討論、答疑,幫助學(xué)員快速掌握課程要點和實操方法。
**老師可以針對內(nèi)訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)需求,到現(xiàn)場調(diào)研診斷,設(shè)計定制課程,把企業(yè)存在問題列入課程討論案例,輔導(dǎo)學(xué)員制定改善方案,學(xué)以致用。
課程 更多>>
[鐘建華]《破解員工管理難題,降低離職率的實操方法》 ——企業(yè)員工管理之道
【課程信息】 學(xué)員對象: 公司高層、各部門負責人、中基層干部、后備干部、人事部主管專員等管理人員 課程時間: 1天半(可根據(jù)企業(yè)實際和和需求,精簡授課內(nèi)容,縮短授課時間至1天) 授課方式: 案例分析+錄像觀賞+實戰(zhàn)演練+提問互動+分組討論+總結(jié)點評 授課特色: 鐘老師獨創(chuàng)“顧問式培訓(xùn)”+學(xué)員自帶問題案例+現(xiàn)場輔導(dǎo)實訓(xùn)+學(xué)員分組PK+現(xiàn)場答疑解惑。 課前準備:鐘老師提前到企業(yè)調(diào)研,溝通需求與培訓(xùn)方
2023-05-05
[鐘建華]《提升執(zhí)行效率,管理者高效解決問題的實操方法》——PDCA管理循環(huán)
一、學(xué)員破冰與鐘老師分享感受 1、學(xué)員破冰與分組競賽 2、鐘老師分享:課前與部分學(xué)員溝通要點,對受訓(xùn)企業(yè)調(diào)研的觀感。 3、學(xué)員分享與老師點評:學(xué)員分享工作管理困惑,受訓(xùn)企業(yè)干部成長案例。 4、老師分享親歷正反案例:CG公司干部提升管理能力和業(yè)績增長案例;研發(fā)部陳經(jīng)理不懂管理被撤職故事,本次課程培訓(xùn)帶給學(xué)員與企業(yè)的收益。 5、受訓(xùn)企業(yè)高層分享:本企業(yè)工作管理難點,對本次培訓(xùn)期望和學(xué)員要求。 6、老
2023-05-05
[鐘建華]《用老板思維做管理,提升管理者的動力與價值》——管理者角色定位與責任認知
《激發(fā)動力與責任感,提升管理者價值“四步法”》課程提綱 ——管理者角色責任定位與價值認知 一、學(xué)員破冰與鐘老師分享感受 1、學(xué)員破冰與分組競賽 2、鐘老師分享:課前與部分學(xué)員溝通要點,或?qū)κ苡?xùn)企業(yè)調(diào)研的觀感。 3、鐘老師點評:部分學(xué)員的成長困惑,或內(nèi)訓(xùn)企業(yè)干部成長案例。 4、鐘老師總結(jié):本課程對學(xué)員成長的作用,對內(nèi)訓(xùn)企業(yè)干部管理幫助。 二、企業(yè)干部管理困惑與原因分析 1、鐘老師親歷的“HY科技公
2022-04-02
[鐘建華]《激發(fā)員工動力,從績效考核到績效管理》 ——提升員工能力與績效
一、學(xué)員破冰與鐘老師分享感受 1、學(xué)員破冰游戲與分組競賽 2、老師分享:課前與部分學(xué)員溝通要點,對受訓(xùn)企業(yè)調(diào)研的觀感。 3、學(xué)員分享與老師點評:學(xué)員分享職場成長困惑,受訓(xùn)企業(yè)干部成長案例。 4、老師講解自己的職場經(jīng)歷與對績效考核理解,本次課程學(xué)員與企業(yè)的培訓(xùn)收益。 5、受訓(xùn)企業(yè)高層分享:本企業(yè)績效管理存在問題,以及對本次培訓(xùn)期望。 6、老師介紹本課程內(nèi)容與授課方式的特色,增加學(xué)員對本次課程的興趣
2023-05-05
[鐘建華]《盤活人才與激發(fā)動力,人才管理“選用育留”方法》 ——提升人才效能與歸屬感
一、學(xué)員破冰與鐘老師分享感受 1、學(xué)員破冰游戲與分組競賽 2、老師分享:課前與部分學(xué)員溝通要點,對受訓(xùn)企業(yè)調(diào)研的觀感。 3、學(xué)員分享與老師點評:學(xué)員分享職場成長困惑,受訓(xùn)企業(yè)人才成長案例。 4、老師講解自己的職場經(jīng)歷與對人才管理理解,本次課程學(xué)員與企業(yè)的培訓(xùn)收益。 5、受訓(xùn)企業(yè)高層分享:本企業(yè)人才管理存在問題,以及對本次培訓(xùn)期望。 6、老師介紹本課程內(nèi)容與授課方式的特色,增加學(xué)員對本次課程的興趣
2023-05-05
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