課程背景：

高鐵動(dòng)車跑的比普通列車更快的重要原因就是因?yàn)楦哞F動(dòng)車每隔一節(jié)車廂就裝有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，一組高鐵動(dòng)車的每一個(gè)車廂都在發(fā)力。優(yōu)秀的企業(yè)也是如此，在一家優(yōu)秀企業(yè)中，每個(gè)部門就是小發(fā)動(dòng)機(jī)，那么對(duì)于一個(gè)人呢？每個(gè)人都一定有自己的發(fā)動(dòng)機(jī)嗎？在躺平和內(nèi)卷不斷交替的今天，內(nèi)驅(qū)力才是職場(chǎng)人前進(jìn)的真正動(dòng)力，有了動(dòng)力，才能探索提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的方向和方法，職業(yè)安全感來自與時(shí)俱進(jìn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

課程收益：

ü 明確職業(yè)生涯的三個(gè)階段，引導(dǎo)學(xué)員建立自己的職業(yè)發(fā)展路徑

ü 通過職業(yè)興趣探索挖掘解鎖向上溝通、跨部門溝通的職場(chǎng)技能

ü 明確自己的興趣、優(yōu)勢(shì)，找到內(nèi)驅(qū)力的源頭

ü 講內(nèi)驅(qū)力與優(yōu)勢(shì)結(jié)合，找到提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的通道與方法

課程大綱：

第一部分：職業(yè)生涯三階段——建立提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的秘密通道

1、什么是職業(yè)規(guī)劃

2、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

3、什么是職業(yè)生涯

4、生涯發(fā)展的三個(gè)階段

ü 生存期——先談生存，再談發(fā)展，先展示成果，再自我探索

ü 發(fā)展期——做專家大咖？做管理者帶團(tuán)隊(duì)？左右通吃融會(huì)貫通？追隨內(nèi)心做自己？

ü 自我實(shí)現(xiàn)期——先談“蓄水池”再談“發(fā)電機(jī)”

第二部分：職業(yè)興趣測(cè)評(píng)——梳理我的職業(yè)機(jī)會(huì)

1、霍蘭德測(cè)評(píng)體驗(yàn)

2、梳理測(cè)評(píng)結(jié)果，掌握六種不同類型人的特質(zhì)

3、提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的秘密通道1——應(yīng)對(duì)六種不同風(fēng)格的溝通，我該出哪張牌

互動(dòng)：度假選島

第三部分：自我激勵(lì)引擎，成就動(dòng)機(jī)的因素——我的職業(yè)價(jià)值觀

互動(dòng)：找到我的職業(yè)價(jià)值觀

第四部分：優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)——錨定我的職業(yè)賽道

1、你有職業(yè)倦怠期嗎？

如何滿足個(gè)人需求與組織發(fā)展？

2、提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的秘密通道2——找到我的驅(qū)動(dòng)力

3、能力四象限梳理

聚焦優(yōu)勢(shì)——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的主戰(zhàn)場(chǎng)

   培養(yǎng)潛能——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的后勤保障部

利用存儲(chǔ)——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的資源部

規(guī)避盲區(qū)——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的雷區(qū)

互動(dòng)：卡牌應(yīng)用

第五部分：立足崗位——開始第一步

1、自我探索與成果展示

2、現(xiàn)有崗位職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定 ：目標(biāo)，時(shí)間，行動(dòng)

互動(dòng)：我的生命之花

給五年后自己的一封信

培訓(xùn)方式

互動(dòng)教學(xué)：理論講授，案例研討，現(xiàn)場(chǎng)演練，卡牌運(yùn)用，光譜列隊(duì)、行動(dòng)引導(dǎo)