吳子凡,吳子凡講師,吳子凡聯系方式,吳子凡培訓師-【中華講師網】
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吳子凡:六脈神劍――培訓師完全養(yǎng)成
2016-01-20 47270
對象
講師、內部培訓人員
目的
1、幫助培訓講師理解現代企業(yè)的培訓概念;2、學習把知識轉化成培訓課程;3、運用專業(yè)的授課技巧;4、掌握培訓評估的四個級別及運用。
內容
課程內容: 第一章 六脈神劍 之少沖劍 特點:輕靈迅速 導入破冰:良好的開始是成功的全部 1) 講師自薦法:一線信息見全貌 2) 謎題破解法:“真真假假”入心間 3) PMP入世法:拉近距離不費事 4) 姓名解析法:瞬間相識舊時友 5) 席簽折疊法:共同參與相識快 6) 綜合使用法:無招勝有招 第二章 六脈神劍 之中沖劍 特點:大開大闔,氣勢雄邁 需求確認:準確需求是講師的命脈 1) 命脈互動法:人以群分,物以類聚 2) 問題導向法:擬定需求,導向指引 3) 時間壓力法:規(guī)定時間,快速應答 4) 自我剖析法:主動提出,全場確認 5) 三段使用法:統(tǒng)合綜效,導師落地 第三章 六脈神劍 關沖劍 特點:以拙滯古樸取勝 語言運用:專業(yè)表達是講師的根本 1) 真性情表達法:理性與感性及情理并茂 2) 平常話表達法:故事演繹、音樂感召 3) 專業(yè)事表達法:普通人說專業(yè)話 4) 學員練習:英文字母與無邊詞組練習 5) 不要太快:語音、語調、語速練習 6) 語言停頓法:如何獲得反饋信息 7) 遇問解決法:專業(yè)提問、專業(yè)應答技巧 8) 一氣呵成法:引入高潮,好評不斷 第四章 六脈神劍之少商劍 特點:劍路雄勁,頗有石破天驚,風雨大至之勢 移位運用:有效移位與肢體語言是講師的法寶 1) 魔鬼三角區(qū):移位運用的主題 2) 掌握三角區(qū):三條膠帶解決問題 3) 進入三角區(qū):找到參照物 4) 控制三角區(qū):移位練習 5) 用好右臂:伸展與語言同步 6) 用足拳頭:語言力量的同步表現 7) 豎起大拇指:給予學員和自己肯定 第五章 六脈神劍之商陽劍 特點:巧妙靈活,難以捉摸 自我問題控制:不露聲色的補充 1) 語言不流暢:善用停頓法則 2) 虛詞掛嘴上:重新來回顧 3) 身體在抖動:找個依靠物 4) 眼睛停不?。褐w來補充 5) 學員來提問:轉移加討論 6) 自我問題練習 第六章 六脈神劍之少澤劍 特點:忽來忽去,變化精微。 完美收場:有始有終,獲取資源 1) 課程總結法:重新回顧,有效總結 2) 深情寄語法:留住今日,共創(chuàng)明天 3) 自謙感謝法:放下身段,衷心感謝 4) 回家作業(yè)法:放出問題,等候機會 5) 寓言結束法:小小寓言,點出核心 6) 互動留念法:大大互動,有效留念 7) 獎品分發(fā)法:肯定學員,有始有終
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