客戶(hù)：金帝巧克力 地點(diǎn)：廣東省 - 深圳 時(shí)間：2012/6/4 0:00:00 TPM越來(lái)越受到制造業(yè)的重視，但許多企業(yè)導(dǎo)入了TPM后的效果同預(yù)期有著極大的反差，細(xì)致分析其各種原因，除了執(zhí)行能力不強(qiáng)，全員參與的主動(dòng)性不足等原因外，最重要的是導(dǎo)入的步驟過(guò)于程序化。現(xiàn)行我們能看到的有關(guān)TPM的論述主要來(lái)自三個(gè)渠道：臺(tái)灣、日本、韓國(guó)部分優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但這些企業(yè)在引入TPM之前的設(shè)備管理水平是普遍高于我們本土企業(yè)的，一味按部就班地引入，而不是因地制宜地確定適合自己企業(yè)的導(dǎo)入步驟，結(jié)果肯定會(huì)事與愿違。 許多中國(guó)企業(yè)設(shè)備管理的現(xiàn)狀如下：  救火式管理，壞了再修，能修好的人是英雄；  設(shè)備的巡檢、保養(yǎng)的計(jì)劃與制度雖然有，但執(zhí)行不到位；  重視產(chǎn)量與交付，操作的規(guī)范性不足，拼設(shè)備，不重視保養(yǎng)；  檢修記錄雖然有做，但對(duì)相關(guān)記錄、數(shù)據(jù)的規(guī)律性分析與應(yīng)用嚴(yán)重不足；  設(shè)備異常原因的分析不是基于設(shè)備管理系統(tǒng)，根源找不準(zhǔn)，同樣的問(wèn)題經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)；  設(shè)備維護(hù)人員的技能依靠時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)，技能的固化與傳承嚴(yán)重不足。 上述問(wèn)題并不會(huì)由于導(dǎo)入TPM而被真正解決，太多企業(yè)的實(shí)踐都充分證明了這一點(diǎn)，設(shè)備專(zhuān)業(yè)部門(mén)都覺(jué)得困難的事情，我們無(wú)法期待非專(zhuān)業(yè)的操作部門(mén)去面對(duì)，同時(shí)有一點(diǎn)要格外注意，導(dǎo)入TPM對(duì)設(shè)備專(zhuān)業(yè)部門(mén)要求會(huì)更高，也就是說(shuō)自身管理水平不提升而期待自主保全的做法是不會(huì)帶來(lái)企業(yè)希望的結(jié)果的。 本課程就是針對(duì)目前企業(yè)碰到的這類(lèi)問(wèn)題，從分析我們?cè)O(shè)備管理的現(xiàn)狀開(kāi)始，逐步引出設(shè)備管理的目標(biāo)、系統(tǒng)及達(dá)成路徑，您將聽(tīng)到一堂真正從公司運(yùn)營(yíng)的角度解讀設(shè)備管理的課程，并從中獲益：  設(shè)備管理從救火向預(yù)防轉(zhuǎn)變的方法與步驟  巡檢、保養(yǎng)等相關(guān)設(shè)備管理流程能被真正執(zhí)行的工具  突破設(shè)備維護(hù)人員的核心技能有效傳承的要點(diǎn)與機(jī)制  設(shè)備相關(guān)數(shù)據(jù)收集與規(guī)律性分析應(yīng)用習(xí)慣的有效養(yǎng)成  關(guān)注設(shè)備效率改善的方法與工具  導(dǎo)入TPM前設(shè)備部門(mén)所需準(zhǔn)備工作及TPM推進(jìn)過(guò)程中重點(diǎn)工作的要點(diǎn)與方法 如果您在設(shè)備管理中遇到了困惑與難題。如果您真正希望導(dǎo)入TPM以增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，請(qǐng)與張老師一同走入設(shè)備管理課堂。 獨(dú)家觀點(diǎn)，不容錯(cuò)過(guò)！