?課程說明：

一個干勁不足，能力欠缺的團隊是不可能打勝仗的，不可能取得高績效的。因此，對關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與激勵是管理者重要的職能，也是管理者需要提升的能力所在——直接關(guān)系到團隊的成長和工作成果。本課程圍繞關(guān)鍵人才的能力和干勁問題，從系統(tǒng)分析，思維引導，工具應用這三個維度展開，系統(tǒng)訓練學員，成為一名會培養(yǎng)會激勵的優(yōu)秀領(lǐng)導者。

?課程時長：1天

?課程形式：專家講解、案例討論、實操訓練

?培訓特色：

1.全面系統(tǒng)：采用國際先進的管理方法，結(jié)合企業(yè)最佳實踐，內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時代接軌；

2.重點突出：管理知識繁雜寬泛，課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法；

3.輕松風格：在保證內(nèi)容嚴謹?shù)耐瑫r，講師不失詼諧與幽默，使學習過程輕松、愉快；

4.注重實務：管理是實踐的藝術(shù)，唯有實戰(zhàn)才能有效，讓學員親身體驗，實操模擬；

5.教練結(jié)合：案例式教學，通過案例研討和課堂演練，加速學員對知識的理解和轉(zhuǎn)化。

?授課風格：

1.富有激情，語言簡練、風趣幽默，重點準確，方案具體，剖析深刻。

2.突出實戰(zhàn)和實操，是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽的專家。

?課程大綱：

第1章領(lǐng)導思維：成為一名賦能領(lǐng)導者

1.要成為領(lǐng)導者，不只是管理者；

2.領(lǐng)導者的本質(zhì)——吸引粉絲；

3.領(lǐng)導與管理有哪些本質(zhì)區(qū)別？

4.互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導者的四個基本行為？

5.領(lǐng)導力的實質(zhì)就是影響力；

1.擴大影響圈，縮小關(guān)注圈；

2.制造注意力，影響其決策。

6.領(lǐng)導者如何提升自身的影響力。

3.專家法則：我行！

4.擔當法則：我來！

5.成果法則：我贏！

6.守信法則：我承諾！

7.如何成為教導型的領(lǐng)導者？

7.告訴他該做什么（職責）；

8.告訴他做好的標準是什么（標準）；

9.訓練他如何做好（培訓）；

10.讓他去做（授權(quán)）；

11.反復修正，直到你可以離場（檢討）；

12.去做更應該做的事（開拓）；

13.讓他也學會并實踐1-7步驟（復制）！

14.視頻賞析：劉經(jīng)理如何輔導激進式下屬？

第2章情境領(lǐng)導：領(lǐng)導的4個維度與實踐

?情境領(lǐng)導的四種方式

1.D1熱心的初始者→S1指揮；

2.D2夢醒的工作者→S2教練；

3.D3勉強的執(zhí)行者→S3支持；

4.D4熟練的貢獻者→S4授權(quán)。

5.案例：有一種領(lǐng)導，叫“元芳，你怎么看？”

6.案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？

7.視頻賞析：羅榮桓如何輔導問題下屬？

?教練式：如何有效教導下屬？

1.“守破離”：一流人才的培育法則；

2.以賦代教：重點不是教，而是學；

?促動，讓他產(chǎn)生頓悟；

?如何促動：六句口訣。

3.教練的第一技能：深度聆聽

?第四級聆聽；

?3R聆聽模式。

4.教練的第二技能：高能提問

?賦能式問話的技巧；

?精準提問的七個“抽屜”；

?直逼本質(zhì)的五個“WHY”。

5.教練的第三技能：群策群力

?需要追求意見一致嗎？

?兩個群策群力的方法；

?如何讓會議碰出火花？

?授權(quán)式：如何有效授權(quán)？

1.剖析七個不授權(quán)的原因——為什么領(lǐng)導總是很忙、很累？

2.弄清楚授權(quán)的事項——哪些工作要授權(quán)、哪些工作不能授權(quán)？

3.授權(quán)六字訣——抓大、放小、管細？

4.授權(quán)七字法——選、講、給、看、防、查、評。

5.猴子管理法——讓下屬能干，讓領(lǐng)導輕松。

6.視頻賞析：《喬家大院》引導與激勵新晉下屬。

第3章培養(yǎng)機制：如何讓人才進化

1.人才復制四步曲；

7.員工導師制；

8.崗位流動制；

9.培訓快餐制；

10.干部儲備制。

2.鯰魚效應：迫使人才進化

11.替死鬼制；

12.GE活力曲線；

13.招聘“鯰魚”；

14.紅藍軍制。

第4章激活團隊：激勵是領(lǐng)導者的核心能力

1.思考：你是否認為下屬工作不得力就是能力不行素質(zhì)不好？

2.畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？

——畫餅理論：“餅太大了，我消化不了”。

3.設置獎項，員工不心動，怎么辦？

——期望理論：激勵水平=可能性X關(guān)聯(lián)性X渴望度；

4.給予獎勵，認為應得的，怎么辦？

——雙因素理論：巧妙處理“應得”和“太好”；

5.掏心掏肺，員工不領(lǐng)情，怎么辦？

——需求層次論：對癥下藥、量體裁衣；

6.公平理論：不是多與少，而是公平性；

7.XY理論：左手激勵，右手壓力。

8.問題思考與討論：

?關(guān)注優(yōu)秀員工，還是落后員工？

?員工發(fā)牢騷對不對？

?先批評還是先表揚？

9.4種心理效應

10.看電影學激勵。

第5章全面激勵：如何讓團隊自動自發(fā)

?激勵少花錢的激勵策略

1.鼓掌激勵法：到底鼓多少下？

2.演講激勵法：視頻賞析：羋月和華爾街之王；

3.贊賞激勵法：明確到某個點，高聲“廣播”，真誠并恰如其分；

4.反饋激勵法：工作最大的動力源自對結(jié)果的反饋；

5.感情激勵法：經(jīng)營心靈，套牢熱情；

6.榮譽激勵法：承認貢獻、頂著光環(huán)、賦予認同、名字命名；

7.參與激勵法：讓員工有參與感；

8.負面激勵法：“以罰代教”。

?企業(yè)實用的激勵機制

1.目標激勵法：工作目標指引；

2.培訓激勵法：給優(yōu)秀員工培訓機會；

3.晉升激勵法：晉升可造之材；相馬更賽馬，有為就有“位”。

4.PK激勵法：游戲互動，體驗感悟；

5.危機激勵法：制造有挑戰(zhàn)性的環(huán)境；淘汰不思進取者；給員工“良性壓力”；

6.績效激勵法：360度評估；

7.視頻賞析：周瑩如何激勵團隊。

?獎金激勵機制的實踐

1.如何分配獎金，才能讓員工如狼似虎？

2.銷售拿豐厚提成，公司卻在快速失血，怎么辦？

3.公司想要全國市場，團隊只去“北上廣深”，怎么辦？

4.公司要拼命搶市場，銷售卻藏起食物慢慢吃，怎么辦？

5.花樣翻新的銷售獎金，讓員工目光短淺，行為扭曲，怎么辦？

6.獎勵權(quán)重：錢花到哪里就是重視哪里，時間花給誰就是重視誰；

7.二八激勵法：讓榜樣的力量驅(qū)動團隊的潛力；

8.共同體機制：命運共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。