?課程說明:
本課程針對中層管理人員的角色認知和執(zhí)行力兩方面展開,深入地講述中層管理者如何擺正位置做正確的事,及如何帶領(lǐng)團隊完成工作目標,既有前沿的管理理念,也有具體的管理方法和管理工具,讓中層管理者成為一名優(yōu)秀的管理者——提高工作效能與團隊執(zhí)行力。
?課程收益:
?課程時長:1天
?主講專家:蔣小華
?課程形式:專家講解、案例討論、實操訓練
?培訓特色:
1.全面系統(tǒng):采用國際先進的管理方法,結(jié)合企業(yè)最佳實踐,內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時代接軌;
2.重點突出:管理知識繁雜寬泛,課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法;
3.輕松風格:在保證內(nèi)容嚴謹?shù)耐瑫r,講師不失詼諧與幽默,使學習過程輕松、愉快;
4.注重實務(wù):管理是實踐的藝術(shù),唯有實戰(zhàn)才能有效,讓學員親身體驗,實操模擬;
5.教練結(jié)合:案例式教學,通過案例研討和課堂演練,加速學員對知識的理解和轉(zhuǎn)化。
?授課風格:
1.富有激情,語言簡練、風趣幽默,重點準確,方案具體,剖析深刻。
2.突出實戰(zhàn)和實操,是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽的專家。
?課程大綱:
第1章思維拓展——從優(yōu)秀到卓越
?提高個人執(zhí)行商與責任力
1.為什么道理都懂,但“執(zhí)行力很差”的現(xiàn)象很普通?
2.何謂執(zhí)行商?執(zhí)行商的基礎(chǔ)是什么?
3.在商業(yè)發(fā)展上,執(zhí)行商(BQ)比情商和智高更重要;
4.重視貢獻——我能貢獻什么?
5.結(jié)果思維——企業(yè)只為結(jié)果買單;
6.責商——責任力和機會成正比。
?拓寬管理思維與格局
1.團隊賦能——管理的核心是什么?
2.協(xié)同效應(yīng)——把同事當作客戶;
3.戰(zhàn)略思維——吃在碗里、看在鍋里、想在田里;
4.創(chuàng)新思維——智者的思維是無形的;
5.學習思維——刻意練習和心流。
第2章角色定位——從管理到領(lǐng)導
?擺正角色,正確地做事
1.根據(jù)能力坐標,你屬于哪一類?
2.解析管理者常犯的八個錯誤,培養(yǎng)成為一名合格的管理人員;
3.討論:管理者的基本職責有哪些?
4.你會犯角色錯位的問題嗎?怎樣擺正自身的位置與心態(tài)?
5.角色轉(zhuǎn)變是首要問題,如何履行七項職能轉(zhuǎn)變?
?學會領(lǐng)導,提升個人影響力
1.你是管理者,還是領(lǐng)導者?區(qū)別是什么?
2.何謂領(lǐng)導?領(lǐng)導的本質(zhì)是什么?
3.如何提升自身的影響力?
4.如何建立威信?威信建立的四個維度;
5.如何建立團隊凝聚力?凝聚人心的東西有三個。
第3章工作管理——從目標到計劃
?解讀目標與計劃——企業(yè)的導航系統(tǒng)
1.目標是什么?為什么要有目標?
2.人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標?
3.目標管理的科學性、管控性、激勵性;
4.目標管理的基層認同、中層督導、高層重視;
5.中層管理者在目標管理中的角色定位。
?設(shè)定目標——正確目標是創(chuàng)造奇跡的動力
1.問題思考:年年定目標,為什么總是不盡如人意?
2.工具:平衡計分卡與SMART原則;
3.確定目標的小竅門、禁忌用語;
4.確定組織目標的四個方法;
5.目標分解的方法——剝洋蔥法、樹狀圖;
6.目標設(shè)定時,上下級產(chǎn)生沖突,怎么辦?
7.目標無法量化,怎么辦?
8.結(jié)果定義:日常工作的安排與布置;
9.如何讓團隊建立目標感?
10.警惕目標置換效應(yīng)。
?制定計劃——有計劃不忙,有原則不亂
1.為什么計劃趕不上變化?
2.如何制定周密的預(yù)算和計劃;
3.第一步:列出所需的資源工具:思維導圖;
4.第二步:和關(guān)聯(lián)人員討論;
5.第三步:保證(備用)措施不可少;
6.第四步:把合適的人才放到合適的崗位上;
7.第五步:繪制出計劃圖表整合相關(guān)資源。
第4章執(zhí)行賦能——提高團隊執(zhí)行力
?步驟1:責任鎖定
1.員工責任心缺失,其問題的關(guān)鍵在哪?
——責任稀釋定律:人越多,責任越少!
2.為什么責任會跳來跳去?
——責任跳動定律:指揮越多,責任越少!
3.結(jié)論:責任心是管理出來的;
4.責任管理機制:一對一、僵化制、回歸制、首問制、承諾制。
?步驟2:行動管理
1.5WHY法:讓你找到根本原因,逼近問題的本質(zhì);
2.七個不放過機制,讓問題得到徹底地解決;
3.五字方針:快速實現(xiàn)自己想要的結(jié)果;
4.注重效能:要事第一。
?步驟3:跟蹤檢查
1.人們不做你希望的,只做你檢查的;
2.不相信——不是對人本身,而是對過程和結(jié)果;
3.查核化——不檢查就等于不重視;
4.例行化——你強調(diào)什么,你就檢查什么;
5.督導化——即時解決問題,不要秋后算賬。
?步驟4:即時反饋
1.人們行動的最大動力來自對結(jié)果的反饋;
2.赫洛克效應(yīng):即時反饋;
3.正面反饋與負面反饋的比較;
4.工具:BEST反饋法;
5.反饋機制:熱爐定律。