培訓(xùn)目標(biāo) Ø 掌握課程需求調(diào)研與分析技巧； Ø 掌握完整課程的設(shè)計與開發(fā)技巧； Ø 掌握課程評估與完善方法。 培訓(xùn)對象 Ø 各級管理人員 Ø 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)者 Ø 有志于從事企業(yè)培訓(xùn)工作人士 培訓(xùn)形式 Ø 立體互動式教學(xué)，講授、案例、故事、電影、游戲、沙盤、研討等 培訓(xùn)時間 Ø 3天，每天不少于6標(biāo)準(zhǔn)課時 培訓(xùn)大綱 一、培訓(xùn)需求調(diào)研與提煉 ü 什么是培訓(xùn)需求？ ü 培訓(xùn)需求調(diào)研的經(jīng)典方法 ü 需求提煉與轉(zhuǎn)化 2 學(xué)員需求分析表 2 培訓(xùn)需求提煉與轉(zhuǎn)化 二、課程目的與綱要設(shè)定 ü 目標(biāo)體系設(shè)定 2 設(shè)定技巧 2 范例模板 ü 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計 2 總與分 2 遞進與并列 2 范例模板 ü 課程綱要設(shè)計 2 標(biāo)題、大綱的策劃與修飾技巧 2 大綱設(shè)計技巧——經(jīng)典三段論 2 范例模板 ü 立體互動式教學(xué)形式設(shè)計 2 形式與內(nèi)容的匹配原則 2 9種經(jīng)典的教學(xué)形式解讀及范例 2 態(tài)度型內(nèi)容的教學(xué)形式設(shè)計技巧 2 知識型內(nèi)容的教學(xué)形式設(shè)計技巧 2 技能型內(nèi)容的教學(xué)形式設(shè)計技巧 2 內(nèi)容與形式配比的“三三”法則 三、素材搜集與整理 ü 素材類型 2 按素材格式分類 2 按素材內(nèi)容分類 ü 素材搜集的4大實用渠道 ü 素材整理技巧 2 素材歸類存檔技巧 2 素材整理加工3大技巧 ü 課程亮點元素設(shè)計 2 新知元素呈現(xiàn) 2 哲理元素呈現(xiàn) 2 情感元素呈現(xiàn) 2 幽默元素呈現(xiàn) 四、整體課程包開發(fā) ü PPT的制作 2 好的PPT的標(biāo)準(zhǔn) 2 PPT生動化技巧 ü 學(xué)員教材的設(shè)計 ü 講師教案的編寫 2 教案的終極價值 2 教案的格式 2 教案編寫的“3個如何” 2 范例模板 ü 課程工具包的制作 2 知識庫 2 評估包及模板 2 教學(xué)準(zhǔn)備清單及模板 五、課程評估與完善 ü 評估標(biāo)準(zhǔn) ü 評估方法 六、課程設(shè)計沙盤模擬實戰(zhàn) ü 小組共同設(shè)計 ü 代表上臺呈現(xiàn)