數字的藝術和藝術的講授--參加尤登弘老師《財務管理》課程有感　　3月13日至16日，大連理工大學EMBA山東三期班安排學習財務管理。這是EMBA課程中最為重要的課程之一，也是專業(yè)性比較強的課程。學員普遍抱著可能應對枯燥、艱深一課的想法前來學習?！　底重攧展芾碇赣鹊呛肜蠋焷砹耍〈髱熒碇季康奶蒲b，花白短發(fā)，五短身材，微留胡須，顯得樸實、隨和、深刻。尤老師是臺灣人，注冊資深會計師，被稱為數字管理之父，作業(yè)活動管理導師?！　∮壤蠋熆吹猛浮⑾氲瞄_、做得來，充滿了智慧。尤老師閱歷復雜，深悟做人做事之道。大學畢業(yè)曾經從軍，經商，始終發(fā)奮讀書終成一大家。愛學問，愛事業(yè)，愛財富，愛家庭。自愛又愛人，愛人又及物。為學、為商、為人、為家，都堪稱楷模。大師坦言現在是為了財富和事業(yè)而奮斗，坦言將來身后要將財富回歸社會，只希望能在一座建筑的前面塑有自己的頭像?！　〖扔欣碚?，又有實踐，還有閱歷的尤老師，在這幾天的課程中會給學員帶來什么呢？　　一個優(yōu)秀的老師關鍵是能夠給學生不一樣的知識和啟迪。尤老師完全做到了！尤老師講授內容深奧而不枯燥，形式活潑而不散亂。體系完備，脈絡清晰，標新立異，根據分明，入得進，跳得出，拎得起，撒得開，引人入勝，發(fā)人深思?！　∮壤蠋熣n程內容有許多創(chuàng)新和獨到之處。提出管理者財商的概念，“取勢、明道、優(yōu)術，優(yōu)術之本在樹人”。提出經營創(chuàng)造價值的人生。比率比比率比比率好，培育可持續(xù)發(fā)展的無形資產。利用“公司層級績效指標架構圖”來表達整體的經營績效，建立了損益表、資產負債表、現金流量表的聯系，并克服了其局限性。尤老師講課猶如草蛇穿灰，只見脈絡不見行蹤。整個課程引人入勝，課程結束方才真相大白：企業(yè)經營的目的是：創(chuàng)造價值的最大化！財務管理關鍵是成本控制，務必：在人力資源上——不激勵的不做，不考核的不做；在財務上——不懂的不做。成本是必要的罪惡。用好策略性成本控制作業(yè)成本。企業(yè)經營不斷改善的過程就是尋找優(yōu)化的指標擺在適當人身上的一個過程。尤老師把一堂我們以為應該枯燥的課程講得生動活潑，也講得引人深思?！　∮壤蠋煵粌H課程內容好，講授的技巧也超常。尤老師的教學方法和技巧主要是：突出中心——老師（演講者）是教室的中心和主導，不允許隨便干擾。引導情緒——始終把學生引導在教學進程之中。善引共鳴——討論，熱烈地討論。溫故知新——一段講畢，組織學生提煉要點，總結講述。多加鼓勵——對于優(yōu)秀的、中間的、落后的，總有辦法給予總結、肯定、表揚、鞭策?？傊壤蠋熤v課深得互動之精髓。他要求全體學員能夠用眼神關注他，他也用目光灑滿整個教室。始終投入，始終面帶微笑，始終引導調動著全班的情緒。溫而不火、不張揚、不浮躁、不嘩眾取寵。尤老師特別善于鼓勵，自創(chuàng)一個鼓掌的節(jié)奏，每到精妙之處，引導全場齊齊鼓掌助興！　　尤老師非常敬業(yè)，更使師德的典范。他習慣在教室等候學生到來。即使上課的第一天晚上，尤老師由于飛機延誤凌晨三點才到達下榻的賓館，教務老師請他晚些上課，多休息一會，他仍然堅持按照約定準時上課。尤老師每天連續(xù)講7個小時，整整四天，沒有間歇和偷懶，看得出是以全身心投入教學！尤老師在課堂上多次講授成功人士的七個習慣。我認為，尤老師本身就是這七個習慣最好的實踐者。良好的習慣、崇高的道德與高深的學問在尤老師身上得到集中的體現?！　∮壤蠋煹呢攧展芾碚n程，是一堂美妙的數字藝術；尤老師的財務管理課程講授，是藝術的講授；尤老師的人生，也是藝術化的人生。參加尤老師的財務管理課程，除了收獲知識以外，還學習了做人，明白了敬業(yè)、自愛、忠誠、深思等道理。　　感謝尤老師在做人處事做學問上給我們樹立的楷模！感謝大連理工大學EMBA中心安排尤老師講授的精彩一課！（大連理工大學EMBA山東三期學員許金新）