尤登弘,尤登弘講師,尤登弘聯(lián)系方式,尤登弘培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)戰(zhàn)管理大師,現(xiàn)代利潤(rùn)中心管理模式創(chuàng)始人
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培訓(xùn)時(shí)間: 兩天,14小時(shí) 教學(xué)模式:知識(shí)梳理 + 案例講解 + 互動(dòng)分享 + 工具實(shí)操 + 疑難問(wèn)答 課程背景: 隨著企業(yè)的發(fā)展,其規(guī)模不斷擴(kuò)大,中國(guó)企業(yè)家們也面臨著層出不窮的困擾: 如何將企業(yè)的戰(zhàn)
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【培訓(xùn)時(shí)間】14小時(shí) 【培訓(xùn)方式】 老師講解 + 案例分析 + 互動(dòng)分享 + 實(shí)操練習(xí) + 疑難問(wèn)答 【培訓(xùn)對(duì)象】最高決策者、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理 【課程收益】  了解驅(qū)動(dòng)價(jià)值鏈成本的因
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企業(yè)家面臨的困惑: 董事長(zhǎng)經(jīng)過(guò)多方學(xué)習(xí)廣交人脈,在思維、眼界和格局都發(fā)生了很大的變化,但團(tuán)隊(duì)與大老板的差距越來(lái)越大; 企業(yè)曾經(jīng)也愿意花錢(qián)對(duì)高管進(jìn)行培訓(xùn),但為何效果與經(jīng)營(yíng)績(jī)效提升不成正比? 但不培訓(xùn)似乎
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一、培訓(xùn)時(shí)間: 兩天,16小時(shí) 二、培訓(xùn)模式:知識(shí)梳理 + 案例講解 + 互動(dòng)分享 + 實(shí)操練習(xí) + 疑難問(wèn)答 三、課程背景: 隨著企業(yè)的發(fā)展,其規(guī)模不斷擴(kuò)大,中國(guó)企業(yè)家們也面臨著層出不窮的困擾: 如
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前言: 身為銷(xiāo)售經(jīng)理的您,一向特別關(guān)注創(chuàng)造銷(xiāo)售業(yè)績(jī),擴(kuò)大市場(chǎng)份額,但是這樣作是否真的為公司創(chuàng)造價(jià)值? 銷(xiāo)售額一直是業(yè)務(wù)人員追求的目標(biāo),但哪些客戶(hù)能真正給您帶來(lái)利潤(rùn)?怎樣衡量經(jīng)銷(xiāo)商給公司創(chuàng)造的價(jià)值?直接
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培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng): 2天,共計(jì)12小時(shí)  培訓(xùn)模式:知識(shí)梳理 + 案例講解 + 互動(dòng)分享 + 現(xiàn)場(chǎng)演練 + 疑難問(wèn)答  課程背景: 隨著企業(yè)的發(fā)展,其規(guī)模不斷擴(kuò)大,企業(yè)家們也面
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培訓(xùn)時(shí)間: 2天,14小時(shí) 培訓(xùn)模式:知識(shí)梳理 + 案例講解 + 互動(dòng)分享 + 實(shí)操練習(xí) + 疑難問(wèn)答 課程背景: 隨著企業(yè)的發(fā)展,其規(guī)模不斷擴(kuò)大,戰(zhàn)略的落地執(zhí)行也面臨著層出不窮的困擾: 如何將企業(yè)的
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培訓(xùn)時(shí)間: 2天,14小時(shí) 培訓(xùn)模式:知識(shí)梳理 + 案例講解 + 互動(dòng)分享 + 實(shí)操練習(xí) + 疑難問(wèn)答 課程背景: 隨著企業(yè)的發(fā)展,其規(guī)模不斷擴(kuò)大,中國(guó)企業(yè)家們也面臨著層出不窮的困擾: 如何將企業(yè)的戰(zhàn)
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課程內(nèi)容: 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)層面: 在不確定環(huán)境中制定和實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃的技能 企業(yè)決策與財(cái)務(wù)績(jī)效的關(guān)系 關(guān)注盈利的同時(shí)為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值 市場(chǎng)數(shù)據(jù)與競(jìng)爭(zhēng)信號(hào)對(duì)調(diào)整戰(zhàn)略計(jì)劃的重要性 協(xié)調(diào)不同職能部門(mén)間的決策等 領(lǐng)導(dǎo)力
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