“被動”地去幫孩子平等思維教育基地有家長問：唐曾磊老師，您好！我家孩子快要中考了，他是愛學(xué)習(xí)的，可是給老師的感覺還是學(xué)習(xí)不夠抓緊、狀態(tài)很放松。孩子上課偶爾會走神，回家后他跟我們常聊的也是些學(xué)校的逸聞趣
家長心情不好時，怎樣控制自己的脾氣？平等思維教育基地有家長問：唐曾磊老師，您好！學(xué)習(xí)了平等思維，有時也會用智慧了，但是做家長的如何更好地控制住脾氣??？我有時比較情緒化，在孩子做得不好、自己心情也不好時
如何激發(fā)出孩子“我要學(xué)”的欲望？平等思維教育基地有家長問：唐曾磊老師，您好！我家孩子現(xiàn)在讀初一下學(xué)期了，學(xué)校里面大多數(shù)同學(xué)都知道不努力不行了。因?yàn)榘嗉壚镉信琶?、有競爭，很多同學(xué)都知道抓緊時間多學(xué)、多記
如何幫助學(xué)校里的“小可憐兒”？有家長問：唐曾磊老師，您好！我朋友的兒子現(xiàn)在上初一，他的各科成績都不及格，而且還不聽家長的話。最近，孩子在家休學(xué)了一周，朋友勸說孩子后，他這周又回到學(xué)校上課了。孩子從小學(xué)
如何幫助學(xué)校里的“小可憐兒”？有家長問：唐曾磊老師，您好！我朋友的兒子現(xiàn)在上初一，他的各科成績都不及格，而且還不聽家長的話。最近，孩子在家休學(xué)了一周，朋友勸說孩子后，他這周又回到學(xué)校上課了。孩子從小學(xué)
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