培訓目標：本課程通過講解、案例、游戲、演練、體驗來促進管理者掌握團隊建設(shè)的心理動力，掌握建設(shè)卓越團隊的6大要素與對應(yīng)方法工具。 課程時數(shù)：2天(每天6.5小時) 適合對象：管理者 培訓形式：講授、案例、練習、研討、演練、視頻、行動學習 【講師介紹】 楊發(fā)明先生(管理學與心理學融合的培訓專家) 教練式領(lǐng)導力專家 浙江大學管理學博士 美國NLP高級執(zhí)行師 德國組織系統(tǒng)排列專家 加拿大海文心理學院文憑 中國十大領(lǐng)導力專家 中國注冊會計師（CPA） 原華為公司高級管理培訓師 原華為公司資深人力資源顧問 原華為公司培訓發(fā)展總監(jiān) 原華為公司IPD變革核心委員 原國家自然科學基金資助優(yōu)秀青年學者 (詳細介紹備索) 課程提綱： 一、 測評團隊類型，掌握卓越團隊的六大要素 1、以卓越團隊的六大要素來組建團隊 2、團隊六大要素的測評，確定團隊類型，找到團隊的優(yōu)勢與短板 3、團隊發(fā)展的五個階段：成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期 4、案例：業(yè)界的卓越團隊點評 二、 團隊的明確性 1、明確性對團隊的心理學意義 2、團隊的愿景、使命，是團隊的旗幟與燈塔 3、團隊愿景的五個層級 4、團隊使命的四個層級 5、如何共啟團隊愿景，創(chuàng)造團隊使命 6、組織期望與明確目標在團隊建設(shè)中的作用 7、如何共享團隊明確的目標 8、如何讓團隊目標為團隊成員所認同并承諾執(zhí)行 9、心理學方法在團隊明確性方面的應(yīng)用 三、 團隊的進取性 1、進取性對團隊的心理學意義 2、追求卓越是一個團隊成長的動力與源泉 3、創(chuàng)建團隊卓越的工作標桿與高標準 4、創(chuàng)造團隊的追趕對象 5、創(chuàng)建團隊持續(xù)改進，精益求精的工作作風 6、每天進步1%, 如何落地 7、心理學方法在團隊進取性方面的應(yīng)用 四、 團隊的責任性 1、責任性對團隊的心理學意義 2、團隊的結(jié)果與責任導向 3、團隊成員責任擔當意識 4、團隊成員的能動性 5、團隊成員的冒險性 6、團隊中對待錯誤的三種方式對團隊責任性的影響 7、心理學方法在團隊責任性方面的應(yīng)用 五、 團隊的獎勵性 1、獎勵性對團隊的心理學意義 2、績效導向的內(nèi)涵 3、建立團隊績效導向的三個工具 4、欣賞表揚的五個方法 5、讓團隊人人皆有成就感的原則與方法 6、心理學方法在團隊獎勵性方面的應(yīng)用 六、 團隊的靈活性 1、團隊靈活性的心理學意義 2、擁抱變化，勇于變革創(chuàng)新 3、創(chuàng)建安全感，保持危機感，促進變革創(chuàng)新 4、變革創(chuàng)新的團隊需要的五大要素 5、減少官僚等級與官僚文化 6、心理學方法在團隊靈活性方面的應(yīng)用 七、 團隊的凝聚性 1、團隊凝聚性的心理學意義 2、同心同德的內(nèi)涵與要素 3、團隊合作性建立的三個要素 4、如何促進團隊的奉獻精神 5、團隊自豪感的來源與建立 6、心理學方法在團隊凝聚性方面的應(yīng)用 八、團隊建設(shè)誤區(qū)辨析 1、高績效團隊與和諧團隊有沖突嗎? 2、有沖突的團隊是不好的嗎? 3、團隊的目標比較高，如何讓大家接受呢? 4、團隊士氣低落時，如何提升呢? 5、團隊文化的一致性與包容個人特點如何平衡呢? 6、如何提升團隊的執(zhí)行力呢？ 7、如何對待團隊中的老資格的人，以及特別個性的成員呢? 8、如何在團隊倡導積極向上、坦誠表達的氣氛呢? 提問答疑，后續(xù)行動計劃